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第五章 小结

    教学目标

    1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化, 梳理本章的知识结构.毛

    2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形.

    3.使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质,理解平移的性质,能利用平移设计图案.

    重点、难点

    重点:复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用.

    难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用.

    教学过程

    一、复习提问

    本章相交线、平行线中学习了哪些主要问题?教师根据学生的回答,逐步形成本章的知识结构图,使所学知识系统化.

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