6．5 统计图的选择
2009-05-23 22:06:22佚名
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6．5 统计图的选择
河南省郑州市第八中学刘颖
教学目标
(一)教学知识目标
1．掌握三种统计图各自的特点，能根据具体问题选择合适的统计图描述数据．
2．能够从统计图中获取有用信息，分析数据，做出正确的决策．
(二)过程与方法目标
1．经历收集、整理数据的统计活动，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神．
2．培养学生灵活运用统计知识解决问题的能力，体会统计对决策的作用，并能合理质疑．
(三)情感与价值观目标
1．通过对奥运会中国获金牌情况的统计，培养学生的爱国主义精神．
2．通过同伴合作交流，提升学生的科学素养及合作能力．
3．通过用数学眼光看生活等课堂教学活动，激发学生学习数学的兴趣，培养学生“学数学——为我所用”的意识．
教学重点
1．探索三种统计图各自的特点．
2．能根据实际问题合理使用统计图．
教学难点
合理选择三种统计图，能从统计图中获取有效信息，正确决策．
教学方法
引导——探索——发现法、讨论法
