预习提示：

1、什么是三角形的外角?

2、三角形的外角与它相邻的内角有什么关系？

3、三角形的外角与它不相邻的内角有什么关系？

4、三角形的外角有哪些性质？

学习目标：

㈠知识与技能：

1.理解三角形的外角的定义；                       

2.掌握三角形的内角和外角的关系。

㈡过程与方法：

1.通过剪、拼的方法猜想归纳出“三角形一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。”，然后再证明这个结论，使学生体会到从实验    猜想    归纳     证明     得出结论的科学探究方法。

2.在学生操作、观察、思考和交流和过程中,丰富学生的生活，激发学生进一步探索知识的热情。

㈢情感、态度与价值观：

通过动手操作，使学生在学习活动中学会合作，培养其相互协作意识及数学表达能力，体验探索、交流与成功。

教学重难点：

1. 重点：三角形的内角与外角的关系。

2. 难点：外角定理的论证过程。