8.2 二元一次方程组的解法
2009-05-23 20:36:18佚名
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8.2 二元一次方程组的解法
（第二课时）
预习提示
让学生讨论总结出方程系数具有什么特征时选择什么消元的方法。
教学目标
1、熟练掌握加减消元法。
2、能根据方程组的特征选择合适的方法解方程组。
3、通过分析实际问题中的数量关系建立方程解决问题，进一步认识方程模型的重要性。
教学重点：能根据方程组得特点选择合适的方法解方程组。
教学难点：分析实际问题中的数量关系，找出等量关系列方程组。教学方法
合作探究
课时安排
1课时
教学过程：
一、复习提问：解二元一次方程组有哪些方法？它们的实质是什么？
二、创设情境：数学诗“悟空顺风探妖踪，千里只行四分钟。归时四分行六百，风速多少才称雄。” 解：设悟空在静风中行走的速度为X里/分，风速为Y里/分，则列方程组
4X+4Y=1000,4X-4Y=600
