点击免费领取中考核心考点资料！

[教学目标]

1、理解不等式的性质,掌握不等式的解法

2、培养学生的数感，渗透数形结合的思想.

[教学重点]

重点:不等式的性质和解法.

[教学难点]

难点:不等号方向的确定.

[教学过程]

一、问题探知  发现规律 :                             

问题1 用”>””<” 填空并总结规律:    请     

（1）5>3 ,    5+2      3+2,    5-2       3-2

（2）-1<3,    -1+2    3+2,       -1-3     3-3

（3）6>2,     6×5       2×5,    6×(-5)      2×(-5)

（4）-2<3,      (-2)×6     3×6,    (-2)×(-6)      3×(-6)

由上面规律填空:

(1)当不等式两边加上或减去同一个数(正数或负数)时,不等号的方向                    ;

(2)当不等式两边乘同一个正数时,不等号的方向           ;而乘同一个负数时,不等号的方向        .

不等式性质:

(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向      .

(2)不等式两边乘(或除以)同一个       ,不等号的方向不变.

下载：http://files.eduu.com/down.php?id=61401