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第7课时：整式的加减(4)

教学内容：课本没有“添括号”内容，整式的加减过程中要用到。

教学目标和要求：

1．使学生初步掌握添括号法则。

2．会运用添括号法则进行多项式变项。

3．理解“去括号”与“添括号”的辩证关系。

教学重点和难点：

重点：添括号法则；法则的应用。    

难点：添上“―”号和括号，括到括号里的各项全变号。

教学方法：

分层次教学，讲授、练习相结合。

教学过程：

一、复习引入：

练习：

(1)(2x―3y)+(5x+4y)；            (2)(8a―7b)―(4a―5b)； 

(3)a―(2a+b)+2(a―2b)；          (4)3(5x+4)―(3x―5)； 

(5)(8x―3y)―(4x+3y―z)+2z；     (6)―5x²+(5x―8x²)―(―12x²+4x)+ ；

(7)2―(1+x)+(1+x+x²―x²)；       (8)3a²+a²―(2a²―2a)+(3a―a²)； 

(9)2a―3b+［4a―(3a―b)］；     (10)3b―2c―［―4a+(c+3b)］+c。

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