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1.7 平方差公式(1)

教学目标：

一、            知识与技能

１、参与探索平方差公式的过程，发展学生的推理能力

２、会运用公式进行简单的乘法运算。

二、            过程与方法

１、经历探索过程，学会归纳推导出某种特种特定类型乘法并用简单的数学式子表达出，即给出公式。

２、在探索过程的教学中，培养学生观察、归纳的能力，发展学生的符号感和语言描述能力。

三、            情感与态度

　以探索、归纳公式和简单运用公式这一数学情景，加深学生的体验，增加学习数学和使用的信心。培养学生由观察－发现－归纳－验证－使用这一数学方法的逐步形成.

教学重点：

公式的简单运用

教学难点：

公式的推导

教学方法：

学生探索归纳与教师讲授结合

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