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§2.2从古老的代数书说起  (第二章总第6课时)

           一元一次方程的的讨论 （1）第三课时     

目标预设

一、知识与能力

会通过移项、合并解一元一次方程，用一元一次方程解决实际问题。

二、过程与方法

会实际问题转化为数学问题，通过列方程解决问题，并对于列方程能用“移项”等方法来解，体会数学的应用价值。

三、情感态度与价值观

通过学习，关注生活，增强数学意识。

重点：会用一元一次方程解决实际问题。

难点：能将实际问转化为数学问题。

教学准备：

一、教具准备：图片若干

预习建议：书本有关内容

预习导学：

1、解方程

解：移项得   =4+2

    合并得   =6

    化系数为1得  x=4

以上解法对呢？若错，错在哪里？加以改正。

2、如果把有三个连续偶数，中间的一个设为2n（n正整数），则前面一个偶数为     ，后面一个偶数为      。

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