探索三角形相似的条件2
2009-04-10 19:57:12佚名
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内容导读：
4.6.2探索三角形相似的条件（二）
教学目标
（一）教学知识点
1.掌握三角形相似的判定方法2、3.
2.会用相似三角形的判定方法2、3来判断、证明及计算.
（二）能力训练要求
1.通过自己动手并总结推出相似三角形的判定方法2、3，培养学生的动手操作能力，总结概括能力.
2.利用相似三角形的判定方法2、3进行判断，训练学生的灵活运用能力.
（三）情感与价值观要求
1.通过探索相似三角形的判定方法2、3，体现数学活动充满着探索性和创造性.
2.通过对判定方法的探索，发展学生思维的灵活性，进一步培养逻辑推理能力，领会分类思想.
教学重点
相似三角形判定方法2、3的推导过程，掌握判定方法2、3并能灵活运用.
教学难点
判定方法的推导及运用
教学过程
一.创设问题情境，引入新课
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