近几年的课改区初中毕业生学业考试数学试卷均充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性，贯彻了“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展”的理念。

　　基于此理念，一般试卷在命制过程中都会注意以下特点：注重基础考查，考查学生对“三基”（基础知识、基本能力和基本数学思想方法）核心内容的理解、掌握的水平。加强能力考查，考查学生的基本的数学能力，如数学应用与建模能力、探究能力、图形变换能力、学生动手实践能力等。注重通性通法的考查，注重数学思想方法的考查。

　　基于数学学科的考查特点，建议今年初中毕业生在接下来的有限时间里，利用科学的方法提高学习效率。

　　关键词：《数学说明》

　　一、《数学说明》内的考试范围十分明确清晰，在有限的时间内，毕业生的指导老师最好和学生一起仔细研究和细心体会，认真分析范围界定的意义，以帮助学生组织恰当的题目，有针对性地进行毕业生的指导工作，帮助学生快速提高考试成绩。

　　如：分式方程的考查内容只限转化为一元一次方程的分式方程，它就把转化为一元二次方程的分式方程问题（包括应用题中的一部分，直接根据解析式求一次函数与反比例函数图象的交点问题等）划分在了考试范围之外，因此在有限时间内就没必要继续在这一类问题上浪费时间了。

　　二、《数学说明》内的例题和习题有很强的导向作用，每一道例题和习题的选择都是命题组专家经过多次研讨才放上去的，每道题的背后都蕴含着一定的目的。因此在有限时间内，毕业生的指导老师最好和学生一起研究单元复习中的例题和习题，对比例卷，你或许就会发现某一个重要知识点在试卷中的呈现位置、呈现方式和题目难度，做好这一点，非常有利于学生提升数学学科的学习自信。

　　三、《数学说明》内的样卷具有很强的参考价值，它不仅体现了数学试卷的结构，更清晰地呈现了试卷的难易度，直观地反映了对学生已有知识的考查重点、对学生基本能力的考查方向和对学生基本数学思想方法的考查形式，就连大家最关心的“压轴题”是什么类型也一目了然。

　　因此在有限时间内，只要毕业生的指导老师和学生一起深入研究每种类型题的解决策略，就一定能有事半功倍的收效。

　　四、《数学说明》内的参考答案给出了学生书写解题过程的样板。

　　关键词：教材

　　数学教材是命制数学试卷的重要依据之一。因此在冲刺阶段，指导老师最好和学生一起重读教材，查漏补缺，减少知识上的漏点，重温重点，加深理解和应用的能力，这样才能保证考试中不错基础，稳步提高。拣拾起教材中的重要概念，避免在基础问题上留下遗憾；拣拾起教材中的重要例题和习题，积极变式，深入对知识内涵的理解。