上周起，沪上中学陆续开始期中考试。原本只是阶段性的考察，却让不少学生愁眉苦脸：毕业班考试为啥总那么难；拿不到加分表、好名次怎么交待……

　　考考考，老师的法宝

　　高三年级的小沈就读于浦东新区某实验性示范性高中，高考加试物理的她平时成绩不错。可这次考完物理期中考一出教室，她就直掉眼泪：“题量大，难度高。面对做不出的题，我连当场大哭的心都有。”据了解，像小沈这样被初三或高三第一次期中考考倒的学生不在少数，而不少学校都喜欢提高毕业班考试难度，给毕业班学生一个“下马威”，敲敲“备考警钟”。

　　刚参加过由教育部项目组组织的主要学科学业质量监控测试的学生，更是感到冰火两重天。静安区某中学初三学生小薛说：“如果都像国家抽考那么简单就好了。进入初三，考试特别难，我是越考越差，越差越没信心。”

　　分分分，学生的命根

　　上周四，考试还未考完，杨浦区某高中的小陈就四处打听，询问政治成绩是否计入最后排名。“这次考题太难了，考砸了。但是，这次期中考成绩直接关系到能否拿到各高校的加分表。”记者采访发现，不少学校都将此次期中考试作为学生是否能享受到升学优惠政策的一个参考标准，因此，学生特别看重自己的分数和排名，甚至有学生对自己的分数斤斤计较，一旦发现有批改失误的地方，就千方百计讨回“失分”。

　　教育专家劝诫学生，千万不要太看重分数，因小失大。一位中学校长说：“为了加分表，争得头破血流并不值得。学生要面临的不是一张表、一个推荐名额，而是高三一年的学习和高考。过分关注分数和排名，会给自己造成很大的心理压力。”

　　出“难题”，意见不统一

　　“高三了，总要先让学生尝尝苦头。做难题，也是对学生的心理承受能力和应变能力的磨练。到了真正的大考，不管遇到什么题目，他们就能从容不迫了。”部分老师颇为支持给毕业班学生出难题的方式。某中学高三年级组长告诉记者，高三大考试，只有这次期中考是学校自己命题，一般都会出得难些，以后区统考的卷子就会简单些。

　　但也有不少老师提出异议，认为考试还是难度适度为佳。复旦附中的一位生物老师说：“太难，对学生的信心打击太大；太简单，学生容易掉以轻心。因此，考试难度的把握非常不易，在考试大纲要求范围内，对高考试卷的模拟程度越逼真越好。”而一位校长认为：“把所有学生都考倒了，怎么看出学生的薄弱点？试卷分析应比考试本身更重要。”