物理规律物理道理是物理学家“悟”出来的。就像下棋、打篮球、踢足球一样，刚开始不懂，看得多了，想一想，就会发现其中奥秘。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，自己亲身试一试，水平就有所提高。如果想搞一些妙招，不钻研、不琢磨，永远只是菜鸟，哪些脱颖而出者、出类拔萃者，无一不是爱动脑筋的。

　　学生只要领悟了其中奥秘，分析起来、表达起来、展示出来那不是小菜一碟，就像各位家长在各自岗位上熟悉的事还不是驾轻就熟，还需要什么具体技巧吗？

　　对小孩的教育也是需要悟的，适合他的，跟他有共鸣的，他们不知道做得多带劲。

　　关于兴趣：

　　一、激发兴趣，兴趣是最好的老师。——实现从“有趣”到“乐趣”的升华，从“乐趣”向“志趣”的跨越。

　　青少年对这个世界是好奇的，想象力是非常丰富的，让他们问、让他们尽情地说、让他们尽情地猜想，不要烦他们，不要用大量重复的题目去扼杀他们。

　　关于如何理解物理：

　　二、抓基本功，千里之行始于足下。——能力的提高必须建立在扎实的知识基础之上。

　　类比于打乒乓球，物理概念就相当于一些名词术语，物理规律就相当于游戏规则，懂了这些，就可以开打了。等他们喜欢玩了，练好一招一式，他们的水平才能有质的飞跃。等到最后，他们能不能摧城拔寨、天下无敌，就取决于他们自身的天赋了。不过大多数人能够强身健体，这就回归到了打乒乓球的本意了。

　　关于是否要提前学：

　　三、阶段总结，实现学生学习的自我评价。——“授之于鱼不如授之于渔”。

　　“与其无事而强行，不如因之而自补”透出的道理是值得我们悟一悟的。经常总结，才能扎实；经常回顾，才能熟练。

　　打乒乓球等，有的人初中就开始了，有的人小学就开始了，有的人更早，比如上幼儿园，甚至抓周就抓到了乒乓球，那么打得好的人呢？说不准吧。什么事情都是有先有后，但是什么事情的成功都在于有一定基础，有毅力坚持的人，特别是喜欢思考的人。

　　关于如何培养：

　　四、精雕细刻，“玉不琢、不成器”。——练就过硬的本领才能挑战极限。