三、综合素质评定的关键实证材料

　　维度一：道德品质与公民素养

　　1．学生成长自传材料。

　　2．初中三年期终评语的原始证据。

　　3．参加学校集体组织的社会公益活动的原始记录[含社区服务、社会实践活动（包括长沙晚报小记者、学雷锋活动、红贝网与名师作文互动交流）等记录]。

　　4．为集体争得荣誉的原始证据。

　　5．为同学或他人奉献爱心、提供服务与帮助的证据。

　　6．初中三年获得“优秀学生干部”或“三好学生”等奖励和违纪、违规等处分的原始证据。

　　维度二：学习能力

　　7．初中五个学期期末学业考试与考查成绩。

　　8．语文口语交际终结性评价成绩。

　　9．英语人机对话终结性评价成绩。

　　10．适合自己的学习计划和小组合作学习记录。

　　11．课外阅读的书目和学习笔记。

　　12．学科竞赛获奖记录。

　　维度三：实践能力

　　13．理科实验操作终结性评价成绩。

　　14．综合实践活动课程主题研究与实施案例（包括实施的背景、目标、过程、结果及评价等内容）。

　　15．校本课程表现性活动测评作品、选修记录或评价卷。

　　16．理科实验研究报告。

　　17．亲手制作的作品。（如：航模、车模、陶艺、摄影、电脑作品、刊发在长沙晚报校园记者版的作品或小发明成果等。）

　　维度四：审美与表现能力

　　18．有运用多种形式进行艺术创作，表现其审美情趣的作品。

　　19．艺术表现性活动测评成绩。

　　20．有参加学校或校级以上艺术活动获得奖励的证据。

　　维度五：运动与健康状况

　　21.初中五个学期体育课和集体体育活动出勤情况及平时考查成绩。

　　22.初中三年《国家学生体质健康标准》测试结果。

　　23.有参加校级（含校级）以上体育节、运动会或竞赛活动获得奖励的证据。