鉴于文言文考点十分明确，只是选文形式上存在变化，特提出以下建议，仅供参考：

　　1、结合第一轮整理的课内文言文知识点，继续巩固书本知识。可以从实词积累、虚词用法、重点句子、内容主旨、迁移拓展等方面归类进行。

　　2、结合课内文言文涉及的主题精选匹配文段有针对性地进行训练。可以从读书类、论战类、劝谏类、人物传记类、高尚品德类等方面归类进行。

　　3、关注与节选文章相匹配的文段。可以依据文段与文章的关系形成链接材料出题训练。

　　4、训练形式可为：

　　（1）针对第一点，可进行单篇课内文段的训练，目的是夯实知识点，做好知识的储备。

　　（2）针对第二点，可进行勾连文段的训练，目的是将课外浅易文言文与课内文言文比较阅读，通过回忆课内文言知识帮助理解课外浅易文言文。可采用06年中考题的形式，也可以采用07年《考试说明》上样卷的形式。

　　（3）针对第三点，可以锁定相关篇目出题。可采用07年四月调考卷上的题型。

　　5、课外文段训练需要特别关注：

　　（1）对于理解文意起关键作用的重点句。

　　（2）重要信息的提取和文意的理解。

　　（3）阅读后的启发与感悟的考查。