长沙市十五中的教学有什么特色呢？主要采取的是什么教学模式呢？下面我们就一起来看看长沙市第十五中学在教学中追求的高效课堂是什么吧？

　　学案应用于教学实践的思考

    针对学案编制中的缺乏针对性及学案使用的“穿新鞋，走老路”等问题，提出了学案编写和使用的几个原则，他形象地称之为牵鼻子——搭台子——竖梯子——接链子——疏辫子。汤明老师和教务处童凯芝副主任也分别从学案的学情分析和双模教学的推进措施进行了发言。

　　从过程与方法说开去

    教学要留空间和时间交给学生，不一定追求课堂的热闹，要关注小组合作学习和学生的独立思考。要蹲下来倾听学生，站起来仰视知识。他的发言，高屋建瓴，深入浅出，结合实际，妙趣横生，给老师们深刻的启迪，也必将产生深远的引领。