长沙中考网编辑整理了长沙市十五中学分框架及学分认定细则，供大家参考！

　　一、合格学分，作为学生毕业依据

    即学生达到毕业要求所修习的至少144个学分。

　　1．文化学习课程评价与学分认定：

　　设立“学习课时”、“学习过程”、“模块测试”三大项目，实行综合考核。

　　A．学习课时（10%）：按照学校课时安排全程参加学习者记满分。有下列表现者，酌情扣分：无故缺课一次扣2分，事假缺课一次扣1分。迟到、早退，一次扣0.5分。

　　B．学习过程（40%）：

　　①课堂表现（10%）：认真听讲、不迟到、不早退，不违反课堂纪律者，记满分，有下列行为者，酌情扣分：

　　严重扰乱课堂纪律，影响恶劣者，一次扣2分;

　　听讲不专心、上课讲话，做与课堂无关的事情，一次扣0.5分；

    ② 书面作业（15%）：在学习中，能按时按质按量完成作业者，记满分。有下列情形者，酌情扣分：

　　缺交作业一次扣1分；

　　抄袭作业一次扣1分；

　　迟交作业一次扣0.2分；

　　③实验操作或实践活动（5%）

　　实验操作（理、化、生）时，有下列情形者，酌情扣分：

　　不参加实验操作，一次扣2分；

　　损坏实验设备，一次扣1分；

　　不按操作规程做实验的，一次扣0.5分。

　　实践活动，指模块学习过程中，除实验操作外的系列实践活动，由学生自己提供报告，进行自评，最后由老师给予确定。个别学科若无实践活动，该项所占5分，划归到“平时测试”或“课堂表现”中酌情加减分。

　　④平时测试（10%）。指模块学习中，根据需要举行的阶段性知识与理解的测试。可以是纸笔试，也可以是口语试或操作试等其它形式。分数的确定，可以是所有的阶段测试的平均，也可以是按计划，各次占不同比例，最后相加而得。

　　C.模块测试（50%）。模块学习结束，举行的全面、系统的知识与理解的测试，是学生学习模块的全面、系统的学习水平考核。教师在复习的基础上，认真命好测试题，对学生进行综合考核，全面反映学生的学习效果。

　　学生每一模块的学习，六项总分达60分以上可获得该模块的既定学分。

　　2. 研究性学习学分认定：

　　（1）学生参加通职培训，考核合格者，获5学分。考核依据有学习课时(20%)、学习过程（20%）、作业情况（60%）。

　　（2）学生参与个2课题研究合格，获10学分。认定依据有：①研究计划书、开题成绩；②研究活动记录；③研究感受；④课题结题报告；⑤结题答辩成绩；⑥三级（自评、组评、师评）合格评估结论。

　　3. 社区服务学分认定：

　　分高一、高二两个学年度认定，每学年1学分，共计2个学分，每学年具备三个条件，可得1个学分；

　　①一年内服务总时间不少于5个工作日；

　　②学校根据学生提供的相关资料（信息）如服务对象及联系方式、服务时间、服务项目、活动照片、服务记录、活动感受、社区负责人签章等认定有效工作日；

　　③经抽样回访无异议。

　　课程内容参考如下：

　　※ 志愿者公益活动。学校有计划地组织学生参加社区所开展的各种为公众谋利益的活动。如为社区大型活动提供志愿者服务，在公共活动场所（如公署、图书馆）参与管理服务，城市交通秩序维护，参加助残帮困活动等；如与环保、卫生、绿化、美化等有关的公益劳动、各种大型活动的义务工作以及其他志愿者活动等。公益活动有助于增强学生的公民意识和责任感。

　　※ 宣传教育活动。学校可配合社区的需要，组织学生通过制作板报、现场讲解等多种方式开展法制、环保、卫生、城乡文体活动、中小学生假期学习或活动辅导等多方面的宣传活动。宣传教育可以增强学生对社区发展的使命感，并激励学生身体力行。

　　※ 帮助贫困。学校鼓励学生自觉而乐意地为社区特殊人群（如：经济困难人中和残疾人等）的生活服务，并在服务中发展爱心和同情心，增强自我的奉献精神。

　　※ 社区民俗活动。组织学生参加社区依照民间风俗习惯所开展的活动，使其通过体验社区生活获利文化传统的熏陶，形成对社区的归属感。

　　4.社会实践学分认定：

　　社会实践分三个学年认定，每年2学分：

　　（1）高一年级军训（一周）：计2学分；

　　（2）高二、高三年级，参加下列活动，每学年至少有5天活动时间，计2修学分。相关认定标准如下：

　　①学校根据学生提供的相关资料（信息）如活动时间、活动地点、活动内容、活动照片、活动记录、活动感受、相关部门或人员的签章（签字）等认定有效工作日；

　　②经抽样回访无异议。