2012年长沙中考中招政策解读
长沙中考网：2013年中考越来越近，中考网小编整理了2012年长沙中考中招政策解读，供大家参考。
（参与讨论：2013年长沙中考中招政策全汇总）
一、2012年初中毕业生有多少?今年普通高中招生录取的原则和依据是什么?
1、今年全市有初中毕业生64960人，其中城区初中毕业生约27162人 ( 不含外地回长学生)。和去年相比，初中毕业生增加5500多人，其中城区初中毕业生增加2351人。
2、今年普通高中招生坚持全面衡量、综合评价、尊重志愿、择优录取的原则。录取的主要依据是：①初中毕业生升学考试成绩;②初中毕业生综合素质评价结果。
3、继续采取多样化招生录取政策，实行指标生、对口直升生、特长生、推荐生招生政策。
二、今年的中考中招时间表是怎样安排的?
根据《关于做好2012年长沙市初中毕业学业水平考试及城区招生工作的通知》，今年的中考时间表已明确，体育测试时间为4月14日至24日，指标生填报志愿时间为5月7日至8日，学科考试时间为6月16日至18日，网上阅卷时间为6月29日至7月3日， 7月3日中考成绩揭晓，网上填报志愿时间为7月4日至5日，7月8日-9日进行查分，普通高中录取工作于7月中旬开始。
三、为什么要进行初中毕业生综合素质评价，并将评价结果作为高中招生录取依据之一?怎样使用学生综合素质评价的结果?如何确保综合素质评价的信度?
1、评价与考试制度具有鲜明的导向性，有什么样的评价体系就决定了有什么样的教育。综合素质评价有利于提高学生的综合素质、有利于促进学生身心全面和谐发展、有利于全面贯彻国家的教育方针。建立以促进学生全面发展为目标的评价体系，改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取方式、改变只关注学生的考试成绩而忽视学生全面发展的状况，实施初中毕业生综合素质评价，对促进教育的健康发展有着积极的现实意义。
2、综合素质评价结果全面反映学生在初中阶段的发展状况，和学业考试成绩一起作为学生初中毕业和高中招生的重要依据。
3、为确保综合素质评价结果的信度，我们分层成立评价领导小组、评价机构，确定评价范围，制定评价标准，加强诚信教育、建立诚信档案等。整个评价的全过程有教育局领导，纪检、监察等部门监督，确保客观公正地反映学生的实际，保障评价真正起到促进学生全面发展的目的。
四、普通高中招生注册方式有哪些调整?
普通高中招生严格控制“三限”，新生注册严格按照市教育局中招办公布的普通高中招生计划进行，统一使用身份证读卡器建档，招生工作更加规范。
五、长沙实行对口直升生、指标生政策今年是否有调整，目的是什么?
今年指标生招生计划为省级示范性高中公费招生计划的35%，政策没有调整。对口直升生政策除原来对口支援学校按微机派位且在受援学校就读三年的毕业生10%升入支援学校外，有两个调整。一是新一轮签协的对口支援学校2012年招收的微机派位学生，3年后按10%的比例对口直升省示范学校。二是委托管理学校在校就读三年的应届初中毕业生按3%--5%对口直升委托管理的省级示范性中学。
对口直升生和指标生政策的实施，使一批初中学校的学生只需与校内同学竞争，只要在校内排名靠前，就有可能到省级示范性中学学习，稳定了初中学校的生源。两个政策推行的目的在于提高初中学校教育教学质量和整体办学水平，促进义务教育均衡发展，推进教育公平，让更多的孩子享受优质教育。
六、对口支援工作开展多年，成效如何?今年有哪些调整和变化?
经过多年的努力，对口支援工作实现了互惠共赢，受援学校教育教学质量稳步提高，学校发展步入良性循环，逐步缓解城区公办优质初中教育资源不足的矛盾。受援学校中考合格率逐年提升，植基中学2011年初中毕业一次性合格率达93.16%;岳麓区外国语学校2011年中考一次性合格率达到93.7%;马王堆中学中考近几年一次性合格率提高20个百分点;32中、建业中学近几年学生中考一次性合格率提高了30多个百分点。初中毕业考试成绩6A学生的分布，由原来主要集中在几所名校到全市几乎所有的初中学校都有。
今年的调整变化：
1、对口支援学校有调整。除原对口支援学校外，长沙市一中新增长沙市七中为受援学校;田家炳实验中学新增岳麓区湘仪学校、岳麓区双枫中学为受援学校。
2、新增委托管理学校。省示范性中学除对口支援薄弱学校外，对初级中学进行托管。
3、对口直升生比例有所调整。一是新一轮签协的受援学校今年招收的微机派位学生，三年后按10%对口直升支援中学。二是新增委托管理学校对口直升生，比例为被委托管理学校在校就读三年的应届初中毕业生人数的3%-5%。
七、哪些学生具有填报指标生志愿的资格?考生如何知道自己所就读的初中学校能分到多少指标生名额?
1、城区公办学校在校就读三年的应届初中毕业生(如因家庭搬迁、父母工作调动等正常转学，至少在毕业学校就读一年)、子弟学校初中入学时微机派位的学生和子弟学校对口升学的子弟具备申请指标生资格，可以填报指标生志愿。
2、在全市普通高中学校招生计划确定以后，市教育局公布每所高中学校的指标生招生名额，以及这些名额分配到初中学校的数据，考生可在初中就读学校查询，也可到长沙教育信息网(http://www.csedu.gov.cn)“中招专栏”中查询。
八、指标生志愿如何填报，如何录取?
指标生志愿填报时间仍然安排在初中毕业会考之前，具体为2012年5月7日至8日。
1、填报志愿：
①了解自己毕业学校指标生对应的省级示范性中学和计划数。
②根据自己升学意愿，选择对应的一所指标生学校填报。
③学生及家长必须签定《指标生志愿填报承诺书》。指标生志愿在校内公示三天。
2、录取方式：
指标生计划属于指导性计划，系非指令性计划，招生计划不一定完成，未完成的指标生计划，滚入公费招生划线录取。已被录取的指标生网上所填报的志愿无效，不能参与其他高中学校的录取。
①指标生招生由市教育局划定省级示范性中学最低控制线，不同的省示范性中学最低控制线不一。达到最低控制线的择优录取;未达到录取最低控制线不能录取。
②达到指标生最低控制线的择优录取方式：按照对应学校指标生计划、学生指标生志愿情况、中招录取排序方式进行，并按以下规则依次择优，确定指标生人选。
比较中考学业成绩等第；
比较综合素质评定等第；
按照顺序比较享受优惠政策的情况；
比较中考语文、数学、英语三科的总等第组合；
按照顺序依次比较中考语文、数学、英语三科的单科等第；
比较初中三年语文、数学、英语三科五次期末考试总成绩。
九、对口直升生如何录取?
1、微机派位且在受援中学就读三年的应届初中毕业生享有对口直升生资格。学校对口直升计划数为受援中学符合直升生资格的初中毕业生数的10%。对口直升生政策新增委托管理学校，对口直升比例为被委托管理学校在校就读三年的应届初中毕业生人数的3%-5%。
2、受援学校和委托管理学校根据初中毕业生三年在德、智、体、美等方面综合测评的结果，比较学生在校三年的学习成绩，确定对口直升生拟定名单。
3、对口直升生不参加中考，支援学校不得在受援初级中学和委托管理学校另行举行对口直升生招生考试。已被确定为对口直升生的学生，不参与其他学校的录取。
十、有本市城区户口、现在外地(或在城区非住所地)就读，需要回长沙就读初中或高中的学生，如何办理手续?
1、小学升初中：有本市城区户口需跨区升学或有本市城区户口现在外地就读需回长升学的小学毕业生，携带相关材料，到指定地点，统一由户口所在地区教育局负责办理跨区或外地回长报名手续，统一参加微机派位，报名时间为5月8日至11日。
2、初中升高中：外地回长生与往届生根据市教育局中招办公布的《报名须知》的有关要求，于5月7日一5月11日到市教育局中招办指定的地点办理报名手续。报名时须持本市城区常住户口证明及其他相关材料。
具体报名办法和报名地点家长可以于5月1日以后，到长沙教育信息网(http://www.csedu.gov.cn/)“中招专栏”查询，咨询电话0731-84899710。
十一、中考少数民族考生优惠项目审核有调整，具体如何办理?
2011年，市法制办取消了民族宗教事务管理局少数民族学生审核权。今年，民族宗教事务管理局停止中考少数民族优惠项目的审核。请家长需于4月15—24日将少数民族学生本人、父母的户口簿和身份证原件及复印件交学校，各学校收齐所有少数民族学生证明材料后，于4月25-27日到市教育局基础教育处统一审核。
十二、如何保障政策落实到位?
1、严格按照“属地管理”和“谁主管、谁负责”的原则，强化“一把手”负责制，加强管理。将招生工作纳入对区(县、市)和学校的绩效考核，如有违规行为，经查实，取消当年评先评优资格，绩效考核降等处理。
2、切实规范办学行为。严格执行教育部等部门联合颁布的《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和省、市规范办学行为的若干规定。严肃招生纪律，落实招生政策，规范招生行为。严厉打击学校通过中介机构招生行为，严禁任何机构、任何人向学校推荐学生收受贿赂，扰乱招生秩序。市教育局设立举报电话：0731-84899742，0731-84899756;设立局长举报信箱，欢迎监督：http://www.csedu.gov.cn/InterfaceZone/SubmitMail.aspx。
3、加大监督和考核的力度。坚持公平、公正、便民的原则，向社会公开学校性质、办学规模、经费来源、招生计划、招生条件、招生范围、招生时间、录取办法，主动接受社会监督。发挥规范办学行为管理办公室的作用，加大监督检查力度，及时公布督查结果，并将督查情况与绩效考核挂钩。
4、加大宣传力度，引导合理选择学校。深化“身边的好学校”宣传活动，通过报纸、杂志、电视、网络等媒体，开辟“身边的好学校”专栏，以教育专家、名校长、家长、学生的身份，从不同角度对50所具有鲜明办学特色和工作亮点的公办中小学进行宣传，引导学生、家长根据学生自身的特点、爱好和兴趣，规划适合自己的发展之路，选择适合自己的学校，减少盲目择校现象。
