十八届三中全会的教育改革(2)
2013-11-18 13:41:11重庆中考网编辑
很多家长担心孩子是不是就赶上了文理不分科的热潮，那不是孩子会很辛苦？而且对语文的重视已经让一些学校的老师开始给孩子规定买《古文观止》这类的书籍了，那是否意味着之后的语文会开始转向为“摇头晃脑”的国学阶段了呢？
小编个人认为，文理不分科的时间，目前还没有具体规定，家长可以不要担心，据了解，四川要实行也是在3年后，而学校的通知会更及时，因此如果改革的话，学校也会针对考试内容进行教学的调整。至于比重增加的语文势必会开始得到重视，但是如果一味的背古诗词，研究汉字书写，那么学生的兴趣也会大打折扣，而且也考核不出语文的的真正精髓。因此老师们应该也会在教学上有所创新。
教育改革，向着公平进发
教育的起点是公平，改革落脚点也是公平。异地高考破题，回应的是十八大报告中“大力促进教育公平”的庄严承诺，是民众对教育最朴素的期盼。
“在高职录取时享受和京籍考生一样的加分政策，采用同一录取分数线，没有区别对待的政策”的规定更是让“异地高考”的学生们心里的石头落了地。
不久前，教育部两次就“小学生减负十条规定”征求意见，再度抛出了义务教育阶段的关键问题：如何让学生从繁重的课业负担中走出来？
尽管被称为“史上最严减负令”，但“分数压倒一切”的现实让很多素质教育的追求和理念都显得尴尬——减负，更需要触及教育诸多领域的深层联动。
对人才的评价在变。10月底，清华大学宣布启动2014年自主招生，继续坚持对学生的综合评价，并将最高优惠降至一本线。
这一年，更多的人对这样的回归充满信心，“高考内容的变革，会上引高等教育人才评价制度、下启基础教育教学理念变革，找准了切入口，‘四两拨千斤’”。
尽管还有很长的路要走，但对教育改革而言，一点一滴的努力会激发巨大的能量。
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