孩子的责任

　　这个案件中孩子有责任吗？自然也是有的。五年级的孩子，应该有自己的价值观和判断力了。但从案件中，不难看出，军军想要跟老师沟通，但是害怕，不自信，只能通过写在语文书上的最后遗言告诉老师他是想要改正错误的。因此，孩子需要有一定的抗压力和心理素质，同时需要弄清楚什么是可以做的，什么是做不了的。不应该给自己过大压力，检讨就算写不了1000字又怎样呢？所以，要鼓起勇气和老师沟通，要主动承认错误，有事不要闷在心理，学会倾诉，学会发泄。

 

　　社会的责任

　　这个责任过于宽泛，因为没有落实到具体的人或者职位上，但是这也是切实存在的。媒体中的新闻过多负面消息，在如今的信息泛滥的时代，孩子很容易接触到各种资讯，因此认知也受到了影响。对于死亡，孩子没有概念，而媒体的过多负面新闻，也使得他们并没有深刻体会到生命的宝贵。同时，社会压力过大，竞争日益激烈，每个人都过于功利，从而透露给孩子的是“你不优秀就没办法生存”的概念。所以，有必要净化社会风气，积极引导思想。

 

　　专家提醒

　　中国心理卫生协会团体心理咨询专家委员会委员王斌说，近年来自杀低龄化、“冲动性”现象较为突出。“可能是和同学关系不好，想‘自杀算了’，或者因为‘你再说，我就跳楼’这样的冲动言语有关”。

　　及时干预是减少未成年人“冲动型”自杀悲剧发生的最直接方式，“做出傻事前，轻生者的心情是无助、无望的，如果恰好有人伸一把手，就能及时把他拉回来”，王斌说，轻生者无助无望时，可能拨通一个电话就能抓住救命稻草。

　　四川省12355心理咨询热线呼叫中心主任刘捷告诉记者，未成年人的自杀行为分“冲动型”和“计划型”，相比于“冲动型”自杀，“计划型”自杀预防和干预更容易实现，家长和老师需要注意孩子的以下几种常见异常行为：

　　突然间性格有较大的颠覆，“比如平时文静的孩子，却突然异常活泼。”平常都很感兴趣的东西，突然没有兴趣了，甚至把珍藏的东西也大方送人，“很多孩子还会主动把所有与同学的欠账还清。”刘捷强调：“孩子的QQ留言等透露消极想法，或者随口的‘死了算了’，一定要引起重视。”

 

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