成都市教育局11月3日出台《关于推动普职融通育人模式改革的意见（试行）》，普高学生可自愿申请转入中职学校，职普融通实验班学生也可申请转入对口普高。

　　成都市教育局将探索普职融通育人模式，推动普通高中与中职学校“资源共享、课程共建、教师互动、学分互认、学籍互转”。此举旨在打破普通高中教育和中等职业教育的割裂状态，构建普通教育和职业教育开放衔接的教育“立交桥”，为学生提供多次选择机会，促进学生多元成才。

　　成都将首先推动普职教育资源共享，鼓励普通高中和中职学校之间共享实验室、专用教室、实训场所、图书馆等；鼓励普职学校课程共建，在两类院校中开设技术类、职业技能类、综合实践类课程，开展研究性学习，提升学生生活技能和文化修养；鼓励有条件的学校组织学生跨校选修课程，实行普职学校学分互认，以及普职学校教师实行跨校走教，开展联合教研。

　　成都还将试点开设职普融通实验班，普通高中结合办学实际，融合升学预备教育和职业技能教育，中职学校则招收职普融通实验班，与普通高中采取结对方式。而结成对口的普职两校学生可实现学籍互转，普通高中学生可在高一年级和高二年级上学期结束前，自愿申请转入中职学校就读；职普融通实验班学生也可在高一年级下学期结束前申请到对口的普通高中学校就读，不过需参加对口普通高中学校高一年级上学期期末考试，文化课成绩需达到对口普通高中学校的成绩要求