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2017年成都初中语文《与周瑜相遇》阅读答案及练习题

2016-11-29 22:30:37紫涵

  《与周瑜相遇》讲述了作者梦中见到周瑜,通过神态与语言的描写表达了作者厌恶战争,喜爱和平的情感,小编为大家整理了与周瑜相遇阅读答案及练习题,仅供大家参考:

  本文第一页是与周瑜相遇的阅读答案及练习题,与周瑜相遇的原文在文章的第二页。

  《与周瑜相遇》阅读答案:

  1.根据小说的故事情节完成填空。(2分,每空不超过10个字)

  “我”见到周瑜→“我”和周瑜交谈→“我”离开周瑜

  2.请简要赏析下面的语句。(3分)

  我见月光微微泛白,奶乳般的光泽使旷野显得格外柔和安详。

  答案:运用比喻,形象地写出了月亮微微泛白的光泽,渲染了柔和安详的气氛,也暗示了时间的推移。

  3.结合文末划线的语句,联系全文,说说“我”心目中的周瑜是一位怎样的英雄?(3分)

  答案:原先是一位沉迷于战争、颇为自负(英气逼人、具有不可抗拒的魅力)的英雄,后来成为一位放弃战争、甘做平民的英雄。

  4.试分析小说开头和结尾在文中所起的作用。(4分)

  开头:一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。那个纵马驰骋、英气逼人的三国时的周瑜。

  结尾:一个司空见惯、平淡无奇的夜晚,我枕着一片芦苇见到了周瑜。那片芦苇已被我的泪水打湿。

  答案:开头和结尾形成反复,突出了夜晚的平常和生活的平凡,表明“我”是在梦中见到周瑜(强化了“我”对周瑜的倾心与不舍)。首尾呼应(开头总领全文,结尾总结全文)。

  5.下列各项中,对小说理解和分析不恰当的一项是(C)(3分)

  A.“我颤抖不已”“我打着哆嗦”这两处动作描写表明了“我”对周瑜的倾心与不舍。

  B.周瑜“笑了起来”“又一次笑了起来”“不再发笑了”,体现了周瑜对“我”的态度由不以为然到深有触动。

  C.小说以“与周瑜相遇”为主线,运用了虚实结合的写法。如文中写艾草味、鼓角声便是实写。

  D.小说通过描述一个村妇的内心世界,表现了厌恶战争,喜爱安宁而淳朴的生活这一主题。
 

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