初中名著阅读与文化常识专题训练

　　1名著的很多情节脍炙人口。请从下面提供的情节中，它们各出自那本名著？该情节的主人公是谁？

　　（1）三借芭蕉扇；（2）黛玉葬花；（3）孤独勇士绝望岛遇"星期五"；（4）风雪山神庙。

　　答：（1）三借芭蕉扇--《西游记》，孙悟空；（2）黛玉葬花--《红楼梦》，林黛玉；（3）孤独勇士绝望岛遇"星期五"--《鲁滨孙漂流记》，鲁滨孙；（4）风雪山神庙--《水浒传》，林冲。

　　2为了让同学们更好地把握"课标"要求阅读的课外名著，学校开展了"话说名著风流人物"征答活动。下面是本次活动中的3道题，相信你一定能完成。

　　（1）你最喜欢的名著中的风流人物是鲁滨孙，来自《鲁滨孙漂流记》。作者是笛福。

　　（2）他（或她）的风流之处体现在什么地方？对你有何影响？

　　答：风流之处--他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对我的影响--从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的困难，我都要像他那样勇敢面对（3）他（或她）做的哪些或哪件事最让人佩服？请简要说说。（50字左右）

　　答：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的"王国"：没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，驯养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人。给他取名为"星期五"。在他的教育下，"星期五"成了一个忠实的奴仆。

　　3名著阅读：

　　我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学回家以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得到三十或五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我："谢谢你，好孩子！咱们养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！"

　　（1）这个片段出自小说《童年》。

　　（2）文中的"我"是指阿廖沙。

　　4我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节等，每个节日都有悠久的历史和特殊的内涵。下面是和传统节日有关的对联，请分别指出各联分别写什么节日。

　　（1）叶落疏桐秋正半；花开丛桂月常圆。中秋节（2）柳枝袅袅报春意；杏花团团念祖恩。清明节

　　（3）话旧他乡曾作客；登高佳节倍思亲。重阳节（4）天增岁月人增寿；春满乾坤福满门。春节

　　5请在下列名言后写出它们分别出自哪部（篇）作品。

　　（1）其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅《故乡》（选自《呐喊》）

　　（2）一个人并不是生来要给打败的。你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。海明威《老人与海》

　　（3）一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》

　　6书中描写了一个勇于挑战的冒险家，他流落荒岛28年，最终顽强地活了下来，这部作品是《鲁滨孙漂流记》，作者是英国作家丹尼尔·笛福。

　　7有一篇作品名称是《父亲的病》，写的有关情节是为自己在父亲临终前高声呼叫深深忏悔。它的作者是鲁迅。

　　8有一部作品的人物是阿廖沙，有关情节是他在休息日捡各种旧货挣钱，和外祖母相依为命。这部作品名称是《童年》。

　　9为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的"名著竞读"活动。请你从《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。

　　（1）"名著人物"形象栏。（写出人名并简介其性格特点）

　　答：《西游记》中的孙悟空，本领高强，勇敢机智，爱憎分明，又很幽默。

　　（2）"读后一得"交流台。（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会）

　　答：大闹天宫，孙悟空面对众多的天兵天将毫不畏惧，他那种不畏强权的反叛精神给我留下深刻印象。

　　10写出下列作品的作者名。

　　（1）《窃读记》林海音；（2）《人的高贵在于灵魂》周国平；

　　（3）《岳阳楼记》范仲淹；（4）《我的叔叔于勒》莫泊桑。

　　11下面对文学名著的点评不正确的一项是C。

　　A《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

　　B《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，这部小说生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

　　C《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

　　D《水浒》中的英雄性格各不相同，但在"义"这一点生活却是共同的。晁盖劫取生辰纲是"义"，宋江私放晁盖是"义"，鲁提辖拳打镇关西也是"义"。

　　12名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。