八中国际部

　　优势： 无明显优势。

　　北京八中国际部，学校2013年开设AP课程，课程种类不算多。该校的学习环境一般，笔者与学生聊，孩子认为每年交10万元学费，没有享受到优质的教学环境，没有优待的体验。该校两届毕业生，进入美国TOP 50%大学占比60%~70%之间，对于T2梯队国际部来说，这算一个中等偏下的结果。在课外活动的支持上，学校会统一组织课外活动，想申请优质大学的学生则需要自己主动去外部找更多的活动项目。北京八中，在T2梯队的国际班里，也算是表现一般般的学校。

　　挑战1：外教教学水平。

　　该校中教都是八中的骨干教师，教学质量及责任心不用多说。外教则是八中国际部学生最不满的一块。该校外教有些是欧洲人，学校开设AP课程。学生反馈，有些老师对AP课程的认知不到位，无合理的教学体系讲课水平也有待提升。有些老师是刚毕业的老师，没有任何教学经验。某一个荷兰外教，教学素质及品行也有待提升。

　　挑战2：学校课业压力。

　　与出国班相比，八中国际部对GPA要求极为严格。老师笃定的认为，学校GPA大于一切。八中学生课业压力比较大，没有给课外标化培训留出足够时间。八中的一位美籍外教说：“考试前你们完全不需要请假来复习，我考SAT的前一天还去了舞会。”等等诸如此类的话来勉励学生。他们对请假深恶痛绝，即使在SAT考试之前，老师也硬性要求学生必须完成课业内容，否则不会给到让学生满意的学分。这样严苛的要求也造成八中国际部学生标化考试分数偏低，不利于申请。

　　挑战3：课程难度简单。

　　学生反馈有“吃不饱”的现象。有些学生来到八中国际部，在某些科目上有单科优势。学校没有在某些科目上深挖。有学生写到“八中是个好学校，但是北京八中国际部，是一个私人中介承包的，叫中欧基尔，剩下的你们都懂了…”。我无论是和八中国际部的学生和家长交流，还是和业界老师交流，对于八中，感受到的负面评论还是略多了一些，当然这和八中国际部还年轻有关系吧，希望能够越来越好。

　　备考规划| 实验VS四中VS八中的入学要求

　　关于三所学校的加试题目，笔者已经总结在表格内，所以题目源自学生口述，大家可以参考进行准备。