解读：

　　这个部分主要谈谈北达资源如何签约北大附。去年是北大附中第一次给北达资源直升班名额，一共10个。一模前，学校会组织北达资源和北大附全体学生，注意是全体学生参加一次考试。北达资源本次考试前20名将会获得面试资格。

　　面试5人一组，评委团抛出一个话题，学生分别就此话题发表自己的见解，主要考察学生的思想认识。面试中北达的孩子会觉得比较吃力，毕竟对这种形式不是十分擅长。相对来说，北大附本校的孩子更擅长这种形式，基本都能应对自如。

　　面试结束后，学校参考面试成绩最后录取10个孩子进入高中课程衔接班。也就是我们了解的直升班。被录取的学生都要到北大附本部学习一个月高中课程，一模前回到各自学校回归到正常中考复习中。

　　进入到直升班的学生，相当于签活约。中考成绩过统招分数线则被北大附高中录取，若未通过统招分数线，则被北医附录取，到北大附留学。

　　建议：

　　对于在意学籍的同学，上直升班要慎重。

　　对于想上北大附的同学，初中即使不能进北大附，进入北达资源也不失为一种曲线救国的好方法。

　　四、不得不提的北大附特色——走班制

　　北大附组织架构：

　　北大附高中部的第一个特色：不分实验班和普通班，学校设置7个平行书院，分别是格物书院、致知书院、诚意书院、正心书院、明德书院（原元培书院）、至善书院（原博雅书院），新民书院（原道尔顿书院）。

　　另一个特色就是：走班制。北大附中推行走班制，学生根据自己个性化的课表到不同教室上课，以此培养学生的时间观念、自主选择和自理能力。

　　解读：

　　走班制对学生来说最大的变化就是没有了班主任这个角色。每一个经历过学生时代的学生对班主任的记忆应该都是复杂的，有感恩的，当然也有埋怨的。班主任在 提升班级的凝聚力和培养学生的团体荣誉感感上的角色不可否认。另外对于学习自觉性不够的学生，尤其是本省学习能力强却比较爱犯懒的孩子来说，班主任实在是 太重要了！

　　其实关于走班制的问题，也有部分家长非常不认同。很多家长认为在目前的高考体质下，宽松的学习氛围是孩子想要的，却不是最能帮助孩子的。

　　建议：

　　建议学习自主性不够强的孩子慎重考虑北大附。如果孩子的自我约束力并不是很强，且孩子高三结束后还是会在国内学习，需要参加高考，那么选择北大附中的家长就需要多在孩子身上倾注精力了。

　　总结一下，北大附本校学生想要直升途径比较丰富，提招，普通签约和直升班都可取。对于外校想进北大附中的孩子，除了走普通签约，走北达资源几率也许更高。

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