二  更加侧重同学们的分类，而非分层，“偏科”的同学最后计算成绩的时候，优势更加明显

　　《“五选三”科的积分方法》：考试时试卷分值三科都是100分，但是在记录中考总成绩的时候，按照100%、80%、60%的系数折算为实际中考成绩分数。即：三科折算后的实际满分为100分、80分、60分。

       情景一：

        我们举例有个同学叫“陶小胖”三门考了80分、80分、80分，“何小瘦”三门考了100分、80分、60分，原先陶同学和何同学分数是都相同的都是240分，可是按新的积分规则，核算后， 陶同学的分数是80*100%+80*80%+80*60%=80+64+48=192分 何同学的分数是100*100%+80*80%+60*60%=100+64+36=200分 相差了足足8分，何小瘦在分数上超过了陶小胖。

        情景二：     

这次“陶小胖”三门考了100分、50分、50分，“何小瘦”三门考了100分、80分、60分原先何同学超过陶同学足足40分，但是按新的积分规则，核算后， 陶同学的分数是100*100%+50*80%+50*60%=100+40+30=170分 何同学的分数是100*100%+80*80%+60*60%=100+64+36=200分 现在的差距是30分, 两位考生比原先接近了10分，差距不像原来那么大了。 【给家长和考生的建议】：

　　“偏科同学”更有优势，100%的那个科目必须很高，确保一门是自己的强势学科，很关键。100%和80%的科目必须分数比较高，确保这两个科目分数较高，是整个：“五选三”优势的最重要原则。

　　三  中考整体试卷难度必然下降，更加强调知识点的宽泛和灵活应用，而非深度

　　陶小胖分析，不算体育，之前的考生中考只需考语数外物化五门，18年中考最少选择6门，最多选择7门，学的科目变多了，如果难度还是保持不变的话，势必 违反了“素质教育”、“减压”的大方向，15年中考前，教委也明确指出了中考命题，要慢慢的从“分层”向“分类”开始转变，弱化考试的选拔功能，增加考试 的广泛度，和学生利用知识解决实际问题的应用能力，强调“学以致用”，例如：以物理为例，原先12年中考中出现的环形液面，V排体积变化量等知识点在未来 相信再也不会出现了。

　　【给家长和考生的建议】： 建议同学们平时增加阅读量，不能死做题，注重练习生活实际的问题，以物理学科为例，需要大家更加重视实验探究题型，比如走进入科技博物馆，进行记录，撰写实验报告。把相关实验现象记录下来，了解更多的实验原理，开阔眼界，这个将比死做题，对未来的帮助大得多。

　　四  高考导向，将会成会成为初中家长学生的参考依据，理科的选择势必将会大于文科。

　　物理会成为5选3中最热门的学科

       相信咱们北京的家长们都非常懂教育的，看的也比较远，因为北京高考目前的政策是六选三，全国绝大部分的重点名校的大部分热门专业都是理工科专业，必然要求 同学们有优秀的物理高考成绩，所以初中不考物理，直接会影响高中物理的学习，相信未来导向作用会导致北京市大部分的学员和家长在“中考五选三”中选择物 理，作为100%的优势学科。

      选择理科人数多，因为客观题目相对较多，成绩容易量化，中考成绩比较好预测

      文科成绩主观题较多，考生在填报志愿等诸多因素下，都是提心吊胆的，遇到那个判卷老师对孩子的成绩影响较大。所以追求高分的“实力派”考生，一般比较原因走一条更稳健的道路，不愿意把成绩交给命运。