当拿到实验中学国际部录取通知书的时候，我明白我们的中考圆满结束了，从现在向前回溯到春节，再向前回溯到14年夏季，直至到初一年级，经过三年的努力和准备，我们终于考入了理想的高中，其中的酸甜苦辣自己和孩子最清楚，现在想分享给各位家长的，是对北京市公立学校国际班的情况和特点的了解和申请经验和教训，希望对各位家长有些帮助。需要强调的一点，下面说的，都是中考之前各个学校的相关招生活动，中考之后7月5——9日的招生活动，因为没有参与，所以本文不涉及。

　　1、我孩子的基本情况

　　我们是从初一就计划高中读国际班了，孩子在小升初之后去美国夏令营，参观了哈佛、斯坦福等几所著名学校之后坚定地要去美国读大学，目标很明确——美国排名前25以前的学校。作为家长，看到孩子有明确的目标当然高兴，除了积极鼓励他，并且开始留意公立学校国际班的招生培养情况了，其余的就是咬紧牙关为孩子攒钱了。

　　孩子还是很争气的，初中在东城最好初中的实验班，这个学校真的太好了，初一时我们的成绩还在年级一百多名，而且时好时坏，经常被负责任的班主任揪住单独补习，经过这样的努力，到初二期末，我们走到了年级前50左右（仍然不稳定）。在初三第一学期末全区统考中，排名东城区60多名。进入初三后，原以为他会再接再厉，没想到恰恰相反，先是一模成绩不理想，全区排名170多，再是二模更不理想，区排名290多。当时大人孩子都很着急，分析问题找原因，针对薄弱的语文（一模、二模都吃亏在语文）专门上了五次一对一课。终于，中考我们还行，总分560、语文113。

　　2、国际班申请情况

　　我们在今年春节后就开始关注各个学校的网站的，咨询电话也打了无数次，具体学校包括四中、实验中学、十一学校、北大附中、人大附中、二中、首师附中、101中学。从各个学校负责接听电话的老师的言语中，或多或少你能感觉到一个学校的风格，这一点很有意思，请后来的各位家长体验一下。最终，我们选择了4所学校提出申请参加面试，面试的过程、结果和感受后面我会一一介绍未完待续！