37题“电流通过电阻产生的热量跟电阻阻值大小有关”的实验中，要求学生分析实验中存在的问题及改进措施，这与《中考考试说明》中要求的“能根据评估结果改进探究方案；能表述探究的问题、过程和结果。”完全相符.

　　最 后再来看看实验大坑38题，噩梦般的“双圆锥体上滚”实验，也就是我们在学而思课堂上，课堂引申的趣味故事“怪坡现象”的孪生姐妹。此题来源于科技馆，在 中考题出来前，就有传闻，出题老师多次参观科技馆，并有多所学校亦组织科技馆参观，所以出自“科技馆”的题并不稀奇，只不过众学生面对此新颖题时，就显得 脑细胞不足，完全晕菜。这是继2012年用背面镀银的平面镜验证平面镜成像原理后的又一道让孩子们手足无措的题。不仅仅找不到知识点，更找不到实验手法和 原理。要想押中这类题，那真是难上难。那如何才能保证自己拥有应对此类题的能力呢？平娟老师认为，咱必须需要拥有一颗对世间万事万物充满好奇的心，一双善 于观察发现各种生活现象的眼睛，一个善于思考和探索的大脑，以及一双勤于实践的双手。多想多问多做，多回归物理本质的思索和探求。

　　勤思好学，动手动脑，你离物理的真谛不远啦！

　　世界等着你去发掘，物理的神奇等着你去探索！