一、（共24分）

　　（一）（共14分。每小题2分）

　　1.D   2.B    3.B   4.A    5.D    6.C    7.C

　　（二）（共10分）

　　8．（1）沙鸥翔集  岸芷汀兰（2分。每空1分，有错该空不得分）

　　（2）无丝竹之乱耳  无案牍之劳形（2分。每空1分，有错该空不得分）

　　（3）断肠人在天涯（1分。有错不得分）

　　（4）长风破浪会有时  直挂云帆济沧海（2分。每空1分，有错该空不得分）

　　9．①春秋  ②儒  ③舍生取义（3分。每空1分）

　　二、（共10分）

　　10．（1）蒙，盖  （2）准备好  （2分。每空1分）

　　11．（1）用  （2）一向，平素  （2分。每空1分）

　　12．交替使用它们（或"这两个板"），很快就可以完成。

　　（2分。一句1分，关键词"更互""之""瞬息""就"错一处扣1分）

　　13．制活字模  制板  薄如钱唇  字平如砥

　　（4分。前两空意思对即可）

　　三、（共36分）

　　（一）（共15分）

　　14．①总能吃到母亲包的美味饺子        ②不想老吃

　　③和儿子因吃饺子闹不愉快          ④吃着高兴

　　（4分。每空1分）

　　15．示例：

　　①这"味道"指的是母爱的味道。文中写"我"小时候，母亲想尽办法给"我"做肉味饺子，见"我"吃得香就会眯着眼笑，这饺子承载的就是母爱的味道。

　　②这"味道"指的是家人和睦团聚的味道。文中最后写全家人一起慢慢包出来一个个周正又美丽的饺子，这饺子承载的就是一家人其乐融融在一起的味道。

　　③这"味道"指的是儿子孝顺的味道。文中写"我"每周末都携妻带儿回家陪父母吃饺子，这饺子承载的就是儿子孝心的味道。

　　④这"味道"指的是"我"内心感到愧疚的味道。文中写母亲已变得衰老，"我"却没有注意到，母亲说饺子香不香关键是心情，"我"才猛然醒悟，这时饺子承载的就是"我"内心愧疚的味道。

　　（共4分。答出两种"味道"即可，每个"味道"解释1分，结合原文分析1分。）

　　16．示例：歌词与上文的相同点是，都强调了老人希望子女回家，只是为了全家人能其乐融融地团圆在一起，子女应该常回家看看。由此我更深地感悟到子女要真正理解自己的父母（要懂得珍惜亲情，要一家人团圆和睦……）。

　　（共7分。相同点4分，其中老人希望团圆2分，子女要常回家看看2分；谈感悟2分，语言1分）

　　（二）（共7分）

　　17．示例：（1）对治理对象的认识经历了一个不断深入的艰难过程。

　　（2）要面对有效控制污染和让公众享有现代文明生活和经济发展的益处的双重挑战。

　　（3）治理经历了60年之久。

　　（共3分。每点1分）

　　18．相似之处：多种污染源排放叠加，地理环境不利于污染物扩散。

　　不同之处：伦敦是严格限制私家车和公务用车，而洛杉矶则是在合理使用私家车和研发使用新的技术手段进行监管上下功夫。

　　（共4分。相同之处2分，每点1分；不同之处2分，每点1分）

　　（三）（共6分）

　　19．示例：（1）生产生活中需要贮水、汲水、贮存和蒸煮食物的器具。

　　（2）了解了土壤加水后具有可塑性的特点，在用火上具备了足够丰富的经验。

　　（3）已经形成了定居的生活方式。

　　（共3分。每点1分）

　　20．①方法：放射性碳素测年法

　　②价值：颠覆了人们对陶器产生时间的认识（是目前世界上已认定的陶器产生的最早年代），为研究古人类生产生活方式提供了新的资料

　　（共3分。方法1分，价值2分）

　　（四）（共8分）

　　21.示例：他们正是因为在青年时代就树立了远大的理想，所以才在后来建立了不朽的功绩。

　　（共2分。青年时代树立远大理想1分，后来才能建立丰功伟业1分）

　　22.示例：①首先提出本段论点"远大的理想能带来战胜困难的强大动力"，②其次引用徐特立的话阐明远大理想在克服困难时所起的作用，③然后用比喻论证对比面对困难时没有远大理想和拥有远大理想的人的不同结局。

　　（共4分。①②每点1分，③2分）

　　23.甲

　　（共2分）

　　四、（共50分）

　　（一）（共10分）

　　24.（1）评分标准：10分。内容7分（符合题意2分，中心明确2分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分）。

　　（2）评分标准：10分。内容5分（符合题意1分，中心明确1分，重点突出1分，条理清晰1分，结构完整1分），语言3分（准确通顺2分，得体并称谓合适1分），标题2分（符合题意简明完整1分，统领下文1分）。（导语结语背景等有问题，只扣结构完整1分）

　　（二）（共40分）

　　25.

　　作文评分标准

　　一类卷

　　（40-34） 符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。

　　赋分范围：36-30分 以33分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。   4分

　　书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

　　二类卷

　　（33-29） 比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3-4处语病。

　　赋分范围：29-25分 以27分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  3分

　　书写工整，标点大体正确，错别字3-4个，格式规范。

　　三类卷（28-24） 基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5-6处语病。

　　赋分范围：24-20分 以22分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  2分

　　字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5-7个，格式大体规范。

　　四类卷（23-0） 不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

　　赋分范围：19-0分 以13分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。  1-0分

　　字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。

　　说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

　　2．不写标题扣2分。

　　3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。