中考在即，老师的教育、家长的期望、个人的拼搏，都将通过中考有个最后的结果。同学们现在的心情犹如箭在弦上待考而发。临到中考，书该读的读了，该记 的记了，该练的也练了，通过模拟考试，对自己的考试能力有了个基本估计，此时此刻，同学们还应该做些什么准备呢？《中考特刊》特别邀请具有多年教学实践经 验的各科老师，给予临考前和考试中的指导和提示。
　　语　文
　　作为一位从教多年的班主任，以为当前最重要的是调整状态。
　　首先要对自己过去的复习做一个简单的总结。要努力查找自己的不足，尤其是知识方面的，比如，古诗词的背诵与默写，要重点针对自己经常写错的地方再下点 工夫；再比如各种文体知识、汉语知识、表达方式、修辞方法，要做到了然于胸，尤其要对各种知识在不同问题中的具体运用做到心中有数，还有，对于老师讲过的 各种题型的解答所应该注意的问题，也必须烂熟于心。
　　其次，要针对自己的弱点，尽可能地做一些弥补。对于自己做不好的题型，或者在最后的复习中发现的新问题，要赶快地向老师或同学请教，万万不可以抱侥幸心理。
　　再次，应该梳理一下三大文体一般性的命题思路，为做题做好铺垫。
　　首先说一下记叙文（这里指广义的记叙文，包括散文和小说）。
　　对文章主旨的考查，要么放在开头，要么放在结尾，大家可以心中有数；接下来往往是对文中某些特殊语句的考查，概括文章的某些内容、分析文章的结构特 点、检查某些字词的掌握情况、说说修辞方法及其表达作用，也是命题人经常考虑的；至于文章中引用的诗词名句或名人名言，也是命题人特别感兴趣的地方；对于 最后的开放题，首先要看清题目的要求，要看看有没有要求联系现实，有没有要求举例子，答题时一个要点都不能缺少。
　　再说一下说明文。
　　一般说来，首先应该了解说明对象及其特点，如果说明的对象内容比较丰富，还要能够具体地点出来；然后，一般要考查文章的说明顺序或结构特点；再后面就 该考查说明方法（包括一些修辞方法）及其表达作用了。这种题，一定要将概括与具体结合起来，要说出某种说明方法一般性的作用，也要联系句子说明的具体内 容：说明方法之后往往是对加点词语表达作用的考查。