北京中考网：还有不到一个月的时间2013届学员就要正式的进入初中的生活，小学到初中的过渡过程，家长和学员都经历了无数磨难，最终进入了理想的初中。那么进入初中后我们应该注意哪些问题呢？以下是我在教学过程中和去年初一工作中总结的一些经验，与大家分享，希望能够帮助到大家，同时有一些未提及家长关心问题，也欢迎互动提问！

　　进入初中后最需要关心哪三件事？

　　1.端正学习态度

　　进入初中后，大多小学成绩优异学员对于初一知识的掌握并不是很吃力，这样就会使部分学员对于初中知识从心态上采取放松的态度，最终在初一的各种考试中成绩并不是很突出，家长对此也很不解，平时看孩子做题很轻松，家长看到学员的教材也没有觉得很难。这就是一个心态问题，对于初一知识看似简单，但是其中很多知识的细节学员并没有理解掌握，而且初一是整个初中的基础，如果没有熟练掌握，后面的学习将面临各种各样的问题。这样的例子每年都会有，例如今年寒假，我班里来了一位学员，是西城某重点中学学员，在期末考试中成绩并不是很突出，可当时进初中成绩不如自己的孩子却异军突起，成绩超越了自己，家长跟班里其他家长沟通，才发现孩子一年的放松学习导致今天的结果。

　　2.合理的学习计划

　　初中生与小学生最大的区别在于，初中三年的学习后会有一个全北京市的统一考试，并且会依据此成绩升入高中。这就意味着，学员从开始学习，目的性就很明确，大多数的初中生是要经历中考这场考核的。所以从初一学员就应该对于每个目标制定合理的学习计划，我曾经在班级里做过一个调研，25人的班里我问了一下有多少学生课前进行过复习请举手，最终举手的只有三个人，又问了一下课后我讲过的笔记有多少人会再看一遍，最终举手的更是只有可怜的一个人。这就说明大多数初中生学习习惯和计划性并不是很好，不过对于以上两个问题有一个共性，就是举手的几位学员都是他们所在学校的前十名学员。

　　3.圈子的固定，决定了学习成绩

　　学员学习的圈子和社会交往的圈子是一样的，你经常与什么样的人在一起就决定了你能达到什么样的高度（此圈子只是学习圈子，并不涉及学生的朋友圈）。很简单的一个道理，为什么家长们选择初中要选择重点中学，同时进入重点中学又想选择实验班，就是为了让学员进入一个较好的学习环境，能够在优秀的环境中产生学习上的交流、学习上比较，这样更好的激发学员的学习动力，从而达到更好的学习效果。我在目前的初二有7个班，每个班的水平并不一样，但是每个班里的情况基本相同，每节课都会有几位学员经常在一起，提问或做题的时候这几个人会相互竞争谁举手最快，谁作对的最多，当然也有几位学员经常在一起调皮捣蛋。

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