2013年大兴中考二模语文试题答案(2)

2013-06-06 16:19:09叶子静

　　五、现代文阅读（30分）

　　（一）《与"凤"共舞》（15分）

　　15．（4分）示例：（1）像亲切随和的老朋友（2）震后重建的排子房（3）矗立的红砖瓦房（4）(像凤凰一样）欢快地舞动

　　(共4分。每要点1分)

　　16.（4分）示例：（1）"很多,很多"反复强调母子俩分的东厢房比以前的土屋质量好多了,也写出了他们对分得这间土屋的满足。（2）"欢快的脚印"赋予"脚印"以人的情感，表现了全家人搬进新落成的小楼时极度兴奋；"印满"形象地写出了大家到处走总也看不够的喜悦心情。

　　(共4分。每要点1分)

　　17.（7分）

　　示例一：文章围绕题目，写出了凤河边上一家人生活发展变化的过程。在这一过程中，这家人居住的房子，从破旧的东厢房到风姿挺拔的小灰楼，房子不断翻新，生活水平不断提高；凤河也从"亲切随和的老朋友"到欢快舞动的凤凰，一直默默陪伴着他们。这样，二者有机结合，构成四幅形象的画面，生动具体地表现了"共舞" 这一内容。

　　示例二：新世纪，岸边这一家人在新落成的小楼里印满了欢快的脚印，映满了幸福的笑脸。凤河边，树更翠绿，草更整齐，花更红艳；蜿蜒的河道连带出片片美丽的田野，她就像美丽的凤凰一样，充满生机，承载着新的希望，潇洒舞动。这些对景物、人物的细腻描写，写出了人们对幸福生活的不懈追求，生动具体地表现了"共舞"这一内容。

　　（共7分。内容分析5分，语言表达2分）

　　（二）《鲸之"歌声"》（7分）

　　18.（3分）要点：（1）长辈将世袭"技艺"传授给下一代（2）晚辈从长辈那里习得本部落的"歌声"及生活习性（3）不同的鲸群间互相学习"歌声"

　　（共3分。每要点1分）

　　19.（4分）示例：（1）黑猩猩父母耐心演示动作要领，小黑猩猩从父母那里认真学习谋生技巧。这与文中座头鲸将世袭"技艺"传授给下一代及晚辈从长辈那里习得"歌声"的传承现象一致。（2）伊姆清洗马铃薯上泥沙的行为影响到了岛上其他猴子，它们模仿伊姆的动作，学会了清洗马铃薯。这与文中所说两地座头鲸学习对方"歌声"及虎鲸"文化革命"的传播现象一致。

　　（共4分。每要点1分）

　　（三）《生活中的减法》（8分）

　　20.（3分）示例：作者从生活中常见现象谈起，为了更好地激起读者的阅读兴趣，更自然地引出本文的论题，同时通过对比突出作者"生活中要用减法"这一观点的正确性。

　　(共3分。每要点1分)

　　21.（3分）示例：作者首先提出"以身作则用减法，体现了一个人宽阔的胸怀与高尚的品德"的观点。接着列举种种用"减法"对待不如意事的良好效果来论证观点。最后得出"以身作则用减法"能提升立身处事的高度和让生活时时处处充满阳光的结论。

　　(共3分。每要点1分)

　　22.（2分）示例：（1）完善自我（2）感化（改变）他人

　　(共2分。每空1分)