曾经读司马迁的《报任安书》，其中有言："古者富贵，而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑足，兵法修列;……"其中，“倜傥非常之人”便是那些面对困难仍旧无畏向前之人。

　　古人尚如此，况明日栋梁?

　　且抛开大道理，我们细想一下，在考场上影响孩子发挥，考后影响孩子成绩的不是那些做起来顺手的题目，而恰是那些并没有很好掌握的软肋。

　　巩固100道已经掌握的题目，不如学明白2道不会的题目。

　　会的还是会，不会的仍旧不会，这是学生时代最大的悲哀。

　　去年朝阳区状元温科跟我说过，他当时语文作文是短腿，跑题的作文也写过，但是一直“厚着脸皮”去粘着语文老师问题。最后的结果就是，语文在中考中考取了114的优秀成绩，为他夺取状元头衔助了一把力。

　　变强，不是不断强化自己的优势，而是弥补自己的劣势。木桶效应无须赘述，阿克琉斯之踵才是失败的最大原因。