经北京市教育委员会批准(文号：京教函[2009]163号)，北京市十一学校自2009年起与英国拉夫堡学校合作举办剑桥国际高中课程(A Level)项目。2010年11月，教育部同意北京市十一学校的中英合作项目准予备案，批准书编号核定为PDE11GB5A20090407A(教外司综[2010]1518号)。又经北京市教育委员会批准(文号：京教函【2010】 411号)，北京市十一学校自2010年起与美国犹他州万山赤中学合作举办中美高中课程(AP)项目。上述项目均属于普通高中学历教育项目，属于北京市高级中等学校提前招生录取批次。十一学校在确保中外教师质量、丰富学生课程选择、提供优质教学资源等方面做出了努力，赢得了学生和家长的信任。2011年度剑桥国际高中课程项目招生人数为90人，中美高中课程项目招生人数为60人。

　　一.国际课程培养目标

　　创造适合学生发展的教育，培养“具有中国灵魂、世界眼光、多元文化理解能力”的一流人才，使学校成为学生成长的幸福乐园。

　　二.教师团队

　　学校师资力量雄厚，有特级教师23位，博士37位，学校建有博士后项目，每年可招收10名博士后。 为了保证国际高中课程的质量，学校采取小班教学，并为该项目组建了优秀的中外方教师团队，外籍教师共42人，他们来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家，并具有丰富的国际高中课程教学经验。中方教师由北京市十一学校骨干教师组成，他们是具有丰富教学经验的博士、硕士和多年带过高三毕业班的优秀教师。北京市十一学校学生咨询中心在学生学习期间为学生提供大学申请及职业规划的指导。

　　三.北京市十一学校中外合作国际课程的优势

　　1.全英文教学

　　采用全英文教材，外教授课，浸入式的英语学习帮助学生全方位提高英语水平。教学全面渗透批判性思维并强调实践能力，与国外大学课程的衔接性强。

　　2.课程有机组合

　　国际课程与部分国家课程(包括语文、政治、 历史、 地理等)有机组合，培养具有“中国灵魂，世界眼光”的一流人才。

　　3.多种选择

　　根据国际高中的课程设置，课程中心提供所有可选课程的多种组合，保证学生可以自由、自主地选择科目。

　　4. 关注个体

　　小班教学增加了教师与学生的互动，提升教师对每一个学生的关注度，有助于学生个性化的发展。

　　5. 培养能力

　　名家大师进校园、志愿者活动、海外社会实践、职业体验等课程，让学生在主动参与的过程中锻炼和提高自己的领导才能和团队精神，促进学生的全面发展。

　　6.促进多元文化理解

　　学校开展“国家文化日”系列主题活动，为展示自我搭建平台，学生在策划、组织活动中增进对多元文化的理解, 赋予学生一种文化意识、文化特征和文化品格。