中国人民大学附属中学

　　从2002年起，人大附中通过外地援建、合作办学、老师支教等方式，开展优质教育资源的输出，在河南、宁夏、云南等地以及北京的远郊县都留下了该校的足迹。8年来，人大附中用实实在在的行动，探索着一条优质学校促进教育均衡发展之路。

　　分校办到了外地

　　“当前最缺乏的是有着先进教学理念的优秀校长和优秀教师，否则，有再好的教学硬件设施也照样办不成优质教育。”谈到中国基础教育问题，人大附中校长刘彭芝一语中的。正是在这样的思考下，人大附中率先开始了优质学校促进教育均衡发展的探索。

　　2002年，人大附中优质教育资源首次辐射向广东珠海。第二年，人大附中与河南新密市政府合作，创办人大附中郑州分校，并派出由学校各学科组长和特级教师在内的多名专家学者到新密讲学。郑州分校的教师也多次来到人大附中参加各种研讨，进行学习、培训、交流。经过双方几年的努力，郑州分校已经发展成为一所质量较高、在当地有影响力的学校。

　　分校的合作办学取得了很好的效果，但刘彭芝校长意识到，这种“帮扶”模式存在着一些不足，北京、新密两地相距遥远，两校在办学理念上有一定差距，沟通、联系存在一定的困难；人大附中作为一所中学，人力、财力、物力均属有限，不可能长期派出专职的管理人员，鉴于这种情况，在2008年底，人大附中与郑州分校由合作办学改成了联谊学校，尝试运用网络、远程教学等方式继续对新密提供帮助。

　　外地师生进校“留学”

　　2007年6月，人大附中与宁夏六盘山高中签订合作协议，结为友好学校。六盘山高中的干部、教师也不定期到人大附中参加科研年会和教师培训等活动，进行多层次的学习交流。同时，每年六盘山高中都会派出8名学生到人大附中学习一年，这种交流方式被师生们形象地称之为“留学”。

　　“能有机会来到人大附中学习，我很幸运。”去年刚考入哈尔滨工业大学的宁夏六盘山中学学生刘佳星说，六盘山高中的大部分学生来自宁南山区，考虑到交流生的实际情况，人大附中不仅免去了他们的学费、书费、住宿费等，每学期还给他们发放2000元生活补助、洗澡卡等。孩子们不仅直接享受到人大附中的优质教育，更重要的是开阔了眼界，有了新的人生梦想。据统计，每年到人大附中交流的外地、外校学生就达到了300人。

　　来“留学”的不仅仅是学生。多年来，人大附中坚持“请进来，走出去”，与中西部地区、老少边穷地区学校进行短期培训，发挥了优质资源的示范辐射作用。河南平顶山二中的教师、深圳宝安区教育系统的后备校长、云南腾中一中的教师……他们都曾在人大附中有过“拜师”的经历。

　　辐射北京影响全国

　　人大附中的影响力远播全国，在北京，同样也以领头羊的姿态为促进教育均衡积极奉献。2003年，人大附中与西颐中学合并建立人大附中分校，对教师进行培训，这大大扩充了海淀区的优质教育资源；两年后，与北航附中、农大附中开展“共建”和“帮扶”，互派教师和干部，帮助学校提高办学质量。

　　2007年，人大附中在永宁中学成立“人大附中延庆分校”，当年80名来自延庆山区的孩子成为“人大附中延庆分校”的首届学生。同时，学校选派11名骨干教师在肖远骑老师的带领下到延庆分校任教(后来又增加到13人)，这些教师当中，有年龄在50开外的老同志，也有刚成家不久的青年人。他们离开了京城、远离了亲人，扎根山区，给大山里的延庆教育，送去了全新的教育理念，全新的课堂教学模式。不仅在教学上起示范作用，还承担起了培训班主任、中小学校长的使命。

　　老师们一去就是两年，在永宁支教，无怨无悔。永宁党委陈书记说：“一流教育造福山乡百姓，优质资源带来均衡发展。”永宁的老百姓和延庆的人民要永远地感谢他们——人大附中执教的老师。

　　人大附中的示范作用远不止这些，去年，海淀区教委又委托人大附中管理办学较为薄弱的蓝靛厂中学。目前，人大附中还建立了西山分校，并与朝阳区政府合作创办人大附中朝阳分校……

　　为更大程度地实现优质教育资源共享，人大附中还发起成立“国家基础教育资源共建共享联盟”，联合全国数百所优质中学，通过网上远程教学，面向新疆、内蒙古、宁夏、贵州、青海等地具有网络条件的学校免费开放。

　　为了教育甘当“傻子”

　　作为北京的名校，人大附中也有“教育教学任务空前繁重、人力财力十分紧张”的无奈，但多年来，学校一直坚持动用大量人力物力，无偿地支援中西部地区发展教育，无偿地帮扶北京基础薄弱学校提升办学品质。

　　不少人问刘彭芝校长“办好一所人大附中已经很不容易，已经忙得你分身无术，寝食难安，为什么还管那么多？”面对这些，刘校长委屈过，也曾当众掉过眼泪。她至今还记得自己当时的回答：“人们如果能懂得我这颗心，就能明白我是忧国忧民忧教育；但如果不理解，就当我是天下第一傻子吧！”

　　正是这种为教育甘心当“傻子”的精神，让刘彭芝为自己的付出无怨无悔。在她看来，人大附中作为一所名校，她的发展过程凝聚着所有人大附中人的智慧和心血。这些不仅应当成为人大附中的财富，还应该与更多的教育同行共享，让更多的学生受益，产生更大的社会效益。“这是一所名校义不容辞的社会责任与历史责任。”

　　去年，上海市普教系统卓越校长培养基地、北京市普教系统先锋校长培养基地同时在人大附中成立，刘彭芝校长担任基地主持人。

　　为这项工作，刘校长再一次倾注了极大的精力和心血。她有个心愿：“为了实现教育家办学，更好地促进教育公平，必须培养更多的卓越校长和卓越教师，必须打造面向全国的中国基础教育的‘黄埔军校’。”