2009年上海杨浦区初三语文一模试卷及答案(2)
2009年上海杨浦区初三语文一模试卷答案
一. 积累和运用(25分 1题(1)-(6)每空2分)
1.题答案略 2.B 3.A 4.D 5.B 6.略(标题要表达简洁，有寓意)
二.文言文阅读 (25分)
(一)古诗文理解(5分)
7.正月十五 元宵或上元(各1分)
8.词中寄寓了词人在政治上("事业上")的失意苦闷的心情，表达了不愿跟统治者("当权者"或"世俗")同流合污的思想感情。或寄予自己自甘寂寞，不慕繁华的孤高情怀，表达了不愿贪图安逸和世俗安乐，不愿随波逐流的思想感情。 (3分)
(二)课内语段阅读 (8分)
9。A(1分) 10.B(2分) 11.C(2分)
12.胸怀大志;有卓越的政治见解和才能或对当前形式具有敏锐的洞察力;做事周密细致或有很强的组织领导才能。 (3分)
13.(1)C (2)C (各2分)
14.(太宗)又让人拿着(新写的字)去问王著，王著的回答已然像原先一样。 (2分)
15.王著是个要求严格，循循善教的人。(能紧扣内容答出其特点即可)
16.A。不尽同意。外因要通过内因起作用，如果宋太宗自己不勤勉，不求上进，那么王著再努力，也是无济于事的。
B.同意。王著在宋太宗成功的过程中起了重要的作用，如果没有王著，太宗可能通过自身努力也会进步，但不会那么快那么大。
开放性试题，能讲出一个方面，言之有理即可。 (3分)
三.现代文阅读 (40分)
(一) 议论文阅读(16分)
17.B(2分)
18.因为它照应论证了 "从古至今，家书始终为人们所珍视"中的"古"，使论证更严密。因为这个顺序照应论证了"从古至今，家书始终为人们所珍视"中的"从古至今"。并且符合人们认识事物的逻辑顺序。(2+4分)
19.(1)家书维系着人间的亲情，但当着家庭教育的重任。 (2分)
(2)家书蕴涵着深挚的情感，是真实感情的自然流露。 (2分)
(3)读信人见字如晤，倍感喜悦激动。(1分)
20.家长也多给不在身边的孩子写封家书，把人生得失，经验教训，为人处事多传给孩子。(从家长角度概括即可，如注意句式更好。) (3分)
(二)记叙文阅读.(24分)
21.牛娜一家被王枣花一家坚强面对生活的精神感动，在爱心的驱使下，为他们点亮一盏灯。(3分)
22.不能。因为画线句交代了同学们对农村来的王枣花的漠不关心，表明后文王枣花有"城市的夜晚很明亮，但几乎所有的灯光都不是为捡废品的人而亮的"等想法并非偶然，并更好地衬托了牛娜一家关心弱者，富有爱心的品质。 (6分)
23.景物 营造寒冷萧瑟的氛围，表明王枣花一家生活的艰辛，同时也表明他们面对困境的努力和勇敢。 (2+3分)
24.B (2分)
25.要写出此时的百感交集:被王枣花一家乐观勇敢地面对生活中的困境而震撼;被牛娜一家关心弱者，善良美好的行为而深深地感动;为自己平时对同学不够关心而自责等。(要把震撼，感动，自责等情感具体化)
评分标准建议:内容4分，语言2分，条理2分。
第二部分 作文 (60分)
评分参看中考评分标准。有两个错别字及以上扣一分，字迹潦草，不端正3分以内酌情扣分。
注:答案仅供参考，课根据学生具体情况酌情处理。
试卷重要调整:
试卷26题提示部分内容更改为:
26.人在征途，要有种种的美好(情感，品行等如亲情，友谊，宽容，坚毅……)相伴相随。
