[引子]这是我校2007-2008年第一批赴人大附中“留学”的8为同学在2008年12月份所写的在人大附中学习的感受。2009年高考，这8位同学都以优异的成绩考取了重点高校，其中许睿峤以651分的好成绩考入清华大学就读。现将他们的心得感悟转在我的博客中与同学们分享，愿学长们的心得感悟能对我们2008级学弟学妹有所启迪。

　　离开人大附中回到六盘山高中学习已经两个多月了，但一年的学习经历却时常浮现在眼前，静静想来，优良的学习方法和先进思想深深影响着我，改变着我。

　　首先，几次考试成绩让我清楚认识到自己知识的欠缺，综合运用知识的能力及其有限。通过老师精细分析，我学会了准确给自己定位，及时并周期性的作知识总结和思想认识调整。其次，要学会同各位老师与同学交流研讨，把他们当作自己的朋友，与他们探讨学习、认识、困惑等方面的问题。

　　同时，要以一种积极乐观的态度从事学习和各种事务，这样，学习、做事的效率会很高。再有，我感觉人大附中的学生在时间上有很强的节约观念和紧迫感，课间、午饭、晚上，他们很少有人悠闲自由，都在做事，这一点在高三的学习中非常值得借鉴，坚持却不打疲劳战，有很强的作息规律，每天的状态很好。

　　最后，我觉得这一年对我最大的影响就是让我明白了一个道理：人只要有了一个现实可行的目标，就如同有了一个马力十足的发动机，将劲头十足，一往直前。

　　当然，任何事情都有两面性，在人大附中的一年是较为重要的高二，而我却用一部分时间在适应，课程知识不同让我们遗漏并缺失了很多，基础相对较差，复习中吃了不少苦头，但我相信，只要我努力、认真，一切都可弥补。

　　——张洋

　　在人大附中的一年，我最大的收获就是由了人生的奋斗方向，即尽量多为他人、为社会做贡献。我不再认为享受乐趣才是人生中最有意义的事，而是要干大事，就像刘校长说的那样“人生为一大事来”。

　　回到六盘山之后，我并没有太大的不适应，只是觉得六盘山的同学与人大附中的同学相比，拥有更多的学习时间，所以说我们应该抓紧学习。

　　另外，我现在时常会回想起在北京的日子，那真是一段美好时光，每每想起这件事的时候，我总是会十分的兴奋，内心充满了再回北京、再去看一看人大附中的欲望，更重要的是这激发了我的奋斗意志。因而，我认为在人大附中的学习生活对我今后的发展会有很大的帮助。

　　——杨昊

　　对于人大附中，我有很多的感动，也有很多的情结。回到六盘山之后，我有很多的感受。

　　刚回来的确有些不适应，加上第一次考试到了年级第243名，心里很不是滋味，但是一年的“垫底”生活也让我变得更加坚强，所以，我心中没有恐慌，而是跟着老师的节奏走，终于爬了起来。我想人大附中的一年的确锻炼了我不少：时时刻刻保持自信，是可以翻身的。

　　通过这段时间的学习，我发现我们学校高一的教学深度不够，到了高三，觉得自己以前学的东西实在太少，所以，我认为应该提高高一教学难度，这样量变之后可以达到质变。

　　-——杨佳兴

　　在人大附中这一年的学习中，我感觉那里的学生都有很好的学习习惯。在课堂上，他们都认真记笔记，将自己不懂的知识点留在课后问老师。在每次的统练和大考中，都会认真改正错题，并作试卷分析，有时老师要求上交错题本。完成作业，都力争独立完成，对自己实在不懂的题目，会空下不作而上交。

　　由于大多数老师都用PPT了，老师板书大大减少，课容量自然会增大。对重点知识，老师会讲得很仔细，力求每个学生都能掌握，同时有一定的拓展和加深。非重点知识，一般让学生知道，并能解决相应的题目即可。

　　由于数学是纯理科科目，有很高的思维要求，数学课上，老师讲完课本内容后会讲例题，但老师不是“满堂灌”，老师会留出几分钟时间，让学生自己先做例题，而后老师讲清思路，具体过程在PPT上，这样学生有时间去独立思考和解题。

　　平时统练的试题很少出现做过的，而且试题有一定难度，但难度不是过大。

　　——徐鹏

　　北京一年，我有许多收获，如今才认识清楚。

　　1、关于定位。这一年总算明白人外有人，天外有天，现在在年级考前几名，我再也不会认为自己有多厉害，在人大附中那一个个二百多名才让我刻骨铭心，让我永远有奋斗目标。

　　2、关于老师。我自以为遇到了两位终生难逢的教书育人的好老师，让我觉得教师这个职业真伟大。

　　3、关于同学。我性格比较外向，又喜欢运动，因此与北京的许多同学交情甚好，这是一笔一生的财富，我会永远珍存。

　　4、关于能力。如适应能力、交往能力、表达能力都得到了极大提高。

　　5、关于理想。在北京开阔了视野，增长了见识，认识也相应提高，随之有了我的理想和目标，让我为之奋斗不息。

　　6、关于感恩。这一行让我有了许多思考，我常想我一个小县城的孩子，凭什么就能去银川、北京，每月拿大笔资助？于是我心中滋生了对国家、对六盘山、人大附中以及所有关心和帮助我的人的深深感谢。

　　——王黎明

　　给我印象最深的莫过于人大附中学生的素质。这种素质的最直观的表现就在厕所，校园中所以得厕所都十分干净，而且完好无损，而我们学校学生对于厕所的破坏则是惨不忍睹的。

　　其次，人大附中有严格的等级，使得每个班级学生的水平相差不大，方便老师教学，而且在升高三时会对班级进行调整，把跟不上的学生调出去，把好学生调进来，更有利于形成一种紧张气氛。

　　人大附中的师生交流十分频繁，这不仅是班主任和学生的沟通，更有任课教师与学生的沟通，每次考完试，如果成绩不理想，老师都会进行成绩分析，期中与期末考试后还要进行自我总结并制定将来的计划，明确目标且写进成长记录袋中。

　　但与六盘山相比，人大附中仍有不足，课堂气氛不活跃，学生回答问题的积极性很低，由于课堂容量大，因而师生互动少，人大附中课堂纪律相对松散，学生能随意吃喝。

　　——马家俊

　　人大附中一年的学习给我的影响：

　　1、培养了定期总结反思的习惯，对学习、生活、心态个方面进行调节；

　　2、培养了考试后及时改错、认真分析的习惯；

　　3、体会到“天外有天，人外有人”，少了些自满，多了些奋斗；

　　4、学会安排自己，尤其对空闲时间的安排有了进步；

　　一些不好的方面：

　　1、生活上不及之前节俭，虽没乱花，但吃喝上总有些过分；

　　2、学习上过于依赖老师。

　　——许睿峤

　　因为成绩不如人，心里是很不服气的，但更多的是失望与自卑。其实，也就是在那种似乎尊严被践踏的境遇里，才一遍又一遍的反思，很多次都想破罐子破摔，但看到同去的男同学一样痛苦却不言累，依然努力的样子，就觉得自己无论如何都得更努力。

　　这一年，给我最多的是心理上的磨练。学习上当然也很多，学到了很多的学习方法，培养了好学习习惯。回来了，从同学那里知道了我的变化：人变热情了，更无畏了。其实说的也是不会因小小的成绩而耿耿于怀。更认真去做的是学习和补充。

　　——杨亚雄