亮剑还是软肋？中考英语90天快速拔高20分！
【原创】亮剑还是软肋？中考英语90天快速拔高20分！
一.面对90天后的中考，家长、学生急了
自发表“中考100天复习全攻http://bbs.eduu.com/viewthread.php?tid=152750&extra=&page=1
与“签约四中内部试题讲解”http://bbs.eduu.com/thread-153250-1-1.html帖子以来，
许多学生、家长通过论坛、邮件和站内短信的方式向我提出疑问，
言辞中焦急之情溢于言表，让我深深地感觉到了肩上的责任之重。
为了能解决大家的问题，我将这些问题加以整理，归纳出大家的问题主要集中在三个方面：
1.孩子的英语成绩差，不知道问题出在哪？
2.知道自己的薄弱项在哪，但是缺乏方法，努力没效果；
3.不知道哪些项目是短期之内可以大幅度直接提高分数的。
二、中考英语90天提高20分？这可能吗？
质疑—很多不了解国内考试的人会说，“90天提高20分，这怎么可能？
英语和语文一样，都是对语言能力的考察，语言是一天天积累的，不能在短期内提高”。
事实—事实正相反，英语是最能在短期中迅速提高分数的科目。
首先，中考英语并不是对英语能力的考察，实际考察的是英语的应试能力，而应试的能力是可以短期提高的。
以阅读为例，《大纲》写明对“词汇、阅读段落的理解能力”其实考察的是对关键词查找和对原文信息筛选能力，
而这种能力是在考前90天乃至30天开始训练都可以形成的。
笔者曾对三组学生（120人）做过调查，在运用正确的阅读方法30天后（每天至少保证1篇阅读量），
学生阅读的正确率提高了20%-40%。
其次，科学方法能让英语成绩短期内迅速提高。学英语不难，但很烦。
因此，运用正确的应试方法，问题就迎刃而解。
相比其他学科，英语能在短时间内大幅度提高。特别是对其他功课好，英语一般者，方法用对了，进步会很惊人。”
最极端的个案是在一个高三英语“跛脚”的孩子一个月内英语成绩从95分提高到了134分。
再次，英语终究是来自外国的“舶来品”，现阶段初三学生的实际英语水平只相当于外国幼儿园大班孩子的水平，
所以说考察英语“能力”并不现实。
从出题的角度来说，考官也只能考察学生最基本的英语应试能力。
（比如阅读中,占考察量70%的细节题对应的就是信息筛选和查找能力）。
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