五中李老师

　　在北京五中，高三七班被公认为最“牛”的班：刚刚结束的北大、清华自主招生考试，一人被保送清华，15人获得考试资格，超过一半从北大、清华“捞”到了最高20分的加分。上学期末，还是这个班的学生，在东城区数学统考25个满分里面占了18个，150分的卷子，他们的平均分竟然考到146分，并且包揽了全区理科总分的前两名。这个班的班主任，就是数学老师李维军。两校之间教师流动的特殊政策，让他有机会一直跟了这班学生将近六年，因此每个学生的脾气秉性、兴趣爱好他早已经“门清”，而他的一个眼神哪怕只有半句话，学生们也马上心领神会。对于自己的学生，李老师更习惯叫他们孩子。之于他，这个班就是必须每天尽心操持的家，而这个班的学生，就是他的家人。虽然孩子犯错的时候，李老师也会发火，但他是真心实意对学生好。六年来，这个大家庭的成员就这样真心付出并彼此珍惜着。

　　◆“我为他们付出，他们为我玩命”

　　李老师有着北京人特有的直率和风趣，尽管六年如一日始终过着“两眼一睁干到熄灯”的日子，但他却不愿意多碰这样“沉重”的话题。在他看来，一切付出，完全是因为“得对得起这拨孩子”。

　　聊天的一个多小时，李老师说得最多的一句话是“我得真心真意对孩子们好！”为了兑现这个承诺，他也吃了不少苦。直到今天，李老师因为右腿半月板撕裂，上下楼还不大利落。这是那年，他和几位老师带学生们去白河搞拓展活动，为了背身体不方便的学生过河留下的纪念。

　　“我是他们的老师，但更像是个大家长，家长把这么好的孩子交给我，我得对得起他们！”这句话几乎成了李老师埋在心底的座右铭，而他的孩子们也知道，班主任李维军是个负责任、重情、仗义的人，所以自己得“玩命”干。

　　◆“我严，也是一种爱”

　　去五中采访李维军老师那天，他刚刚把高三七班的班长批了一顿，因为这个颇有天分的孩子却总改不了粗心大意的毛病。“今年是老高考的最后一年，如果出了闪失，这些孩子连弥补的机会都没有，所以我可以容忍他们不会做，却不许他们因为粗心大意，带着遗憾走出考场。”李老师坦白地说，“每次大考前，我比这些孩子还害怕，替他们害怕。批他们是因为我伤心！”

　　“有时候，我像个‘封建大家长’，管得挺宽，但这是出于责任，也是一种爱。”李老师和高三七班的学生都忘不了，一次春游，有的同学把整个面包塞进了垃圾桶，被他狠狠“整治”了一次，从那儿以后，在班里就鲜有浪费粮食的现象了。

　　而大多数时候，李老师就像这班学生的哥们儿，亲密、随意，甚至家访时跟着学生家人一起吃剩饭。在他看来，老师并不是至高无上、不可侵犯的，给学生争辩的机会，无损老师的权威，而且还会换来更多的宽容。

　　◆“给孩子们信心，远远重于知识本身”

　　在很多学校，老师不愿意带尖子班，因为不好管。而在同行看来，初中校的老师流动到高中校，还要教尖子生，不仅压力大，而且要冒很大的风险。对此，李老师却显得很释然，“坦白地说，我的知识水平远不如老教师，论解题技巧和灵感，也比不过这些孩子，这是事实，没什么好回避的。对我个人而言，能给他们的不仅是知识，更是信心！”

　　“我的强项就是太了解他们了，不仅每一个人的脾气秉性、强项弱项早已经‘门清’，而且出现任何问题都可以追根溯源。换句话说，他们需要什么，我都能给予，由此产生的信心，远远重于知识本身。”

　　◆“这个班的家长让我感动”

　　“我最感谢的就是这个班的家长”，走过六年，如今李维军老师和很多学生家长也成了好朋友。让他感动的是，这些家长自觉地给他和孩子们创造了最纯净的成长空间。

　　今年，北大自主招生给了五中八个名额，按照规则，平均分前八名才有资格被推荐参加自主招生考试。高三七班的小田，仅仅以平均分0.025分之差，与北大自主招生失之交臂。而凭实力，如果有这次机会，她完全有可能拿到加分，为自己的高考攒足砝码。痛哭之余，小田仍然对李老师的“规则”给予了充分理解。“带班六年，没有一位家长因为评三好、选班干部这些事给我打电话、送礼、搞关系，家长们的大度、宽容和正气也影响了孩子们，让他们学会了做人，否则就不可能有今天的成绩。”李维军老师一直说他是幸运的，有这么好的学校、学生，又遇到了这么好的家长，而在学生和家长心中，同样充满了感激。六年，这个大家庭彼此扶持、彼此珍惜，付出着、快乐着。