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　　家长1：人大分校。初中阶段，生源比老师重要，老师比学校环境重要。因为初中课程还比较浅，对老师要求相对比较低，而孩子们之间相互影响却很大，学习好的多，比学赶帮气氛浓，孩子们容易学好。到高中则老师非常重要，因为孩子都更加自觉，课程和知识量大大增加，老师的水平对孩子影响就很大。

　　家长2：我们根本没考虑八一，主要觉得人大附既然办人分，势必压上他的精英力量，况且又招了那么多仁华的学生，仁华学生的实力我们是知道的（惭愧小儿未入仁华，此次是凭公三、区三好等综合实力侥幸录取人分）人大附的实力也是有目共睹。好的师资、管理，加上优秀生源，没理由不相信三年后会培养出优秀的孩子。

　　家长3：上人分的学生会感觉低人一等，思想压力会很大。不要老提和本校的学生加强联系了，如果你是人分的学生，你见到原来和你同在仁华的同学，但别人是本校而你是分校时，你会是什么感觉？？？多替孩子们想想吧。

　　家长4：我们偏向于人分，因为去看过，学校重新装修，硬件与本部一样，管理是人大本部的管理，人分首办肯定很重视，为创牌子，也舍得大的投入，本部的副校长就是人分的校长，生源也很棒，当然人分了。八一最后去考试的孩子才壹佰多人，可见人气不旺，生源差多了。

　　家长5：各有所长，八一是多年老校，经验丰富，课改班水平很高，普通班较差。人分实验班生源相对来说较好，如果是人大附老师来同时教课，则可保证教学质量。但问题是人分是一个新的学校，学校将来发展好坏都是未知数，是否在三年内都是人大附老师来教课也无法保证，相对来说，不确定性和风险比较大。所以求稳去八一，看好人分将来发展则去人分。