景山学校一直注重校园环境的建设，特别是1993年迁入新校舍后，在有条件发展校园环境情况下，学校从领导到职工对校园环境有了新的认识：校园环境是一门课程，是体现素质教育和学校特色的新型课程。校园环境课程无所不在，无时不有，它会对学生产生潜移默化的影响，学生从校园环境课程中会受到教育，提高素养，树立正确的价值观念、规范自己的行为举止，增强社会公德意识。

    开发校园环境课程，是指校园的物质环境、学习生活环境和文化环境。在这里我们主要介绍属于显性的课程的校园的物质环境，学校创造良好的物质环境包括学校的教学环境、实验环境、体育运动环境、辅助教学环境和合理的人文环境。