最近有家长发帖求助，孩子初三了，粗心的毛病依旧，因此栽的跟头也不少，但还是改进不了，不知道怎么办才好。引起很多家长跟帖，纷纷表示自己孩子也有类似情况，也有热心家长献计献策，一起共度“难关”。

　　家长的焦虑：我家这孩子，他说卷子上的题也会，但就是这里少了个步骤，或者算错了数，这不是太可惜了？还有跟课本知识点紧密联系的题目，也能做错。反而比较难的、一般学生感觉困难的题他倒是能做出来！我真是拿他没有办法！家长们有什么好办法吗？

　　热心家长：把考试当成做作业。不要着急。我家孩子初二上学期数学考试有两道题做过，我还见过她写，考试卷题与做 的题是完全克隆。但是她竟然没做对。回家说可惜，我问她是不是忘了，她说不知道。然后初二下学期月考时我告诉她：这次考试权当写作业试试，考不好也没关 系，是实验。我也跟她老师沟通了，说这次是实验。结果非常棒。

　　编者的话：考试粗心大意，已经是一个老生常谈的问题了，为什么平时能听懂也会做，但是一上考场就出错呢？其实很 多人发现，题目其实都见过，知识点都会，题却做错了，往往只是错在某一步骤。只要这一步骤通顺了，后面都会做对。考试时由于时间有限，大家做题时容易只朝 一个方向去思考，钻了牛角，导致不会做。而平时做题时参考讯息比较多，时间较多，没有压力，故而做题时头脑较为冷静，不自觉的会从题目出发，而考试时候， 还仅用知识点去套用，没有真正领会知识的精髓、缺乏灵活性，生搬硬套、步入死局。

　　解决方法其实并不难，平时多思考试题条件与问题之间的关联性，多花费一些时间审题，思考每个步骤之间的思维转变，步骤与步骤之间是如何产生推导的。解 决问题的方向是什么。还有学会逆向推导的思维：要想获得什么结论，前提条件是什么。要想解决懂却做错的问题，就得明白原因，要想解决这些原因，我们应该要 始终本着从题目出发，思考题目的问题和条件，而不是拿到题目就做。

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