一、从点滴做起，严格要求自已。

　　学习来不得半点马虎，高中知识的重要特点是广、精、细，由此，要注意各科内容的扩充和系统的连贯，要考虑到方方面面，要实实在在，不留知识漏洞，不虚而套，要有全局意识和精品意识，只有严格自已，才能成就自已。

　　二、要把笔记、作业、试卷上的错题重难点及时汇总，形成积累本。

　　有效完成作业是提高成绩之根本，每道题，哪怕一个步骤，一个符号，一个规范，必须精确无误，杜绝似懂非懂，讲后不懂，不懂装懂。建立同学之间积累本相互交流机制，取长补短，共同提高。要关注当前时事、社会热点，并与所学知识相融合，拓宽视野，为高考综合题的演练做准备。

　　三、要客观分析每次考试成绩。

　　每次考试后，取得好成绩后能有强烈的危机感，成绩不理想时要有奋勇追赶的决心，总而言之，借考试成绩，总结得失，持久地保持高涨的学习热情，才是考试之目的。学会把每次练习当考试，给自已打分，理出重难点、易错点，总结积累。由考试中，不断悟出克服学习困难的解决方法，理出纠正不足和存在问题的途径，积累学法，取得新进步，我想这也是人生前进道路上的哲理所在。

　　四、学会总结、学会探究和反思。

　　理解、梳理、归纳和运用能力是必备的技能，由此，要学会对课堂上知识和方法的归纳梳理；要积极对例题、习题进行探究，举一反三；要精选习题，进行一题多解和多题一解；要形成常题常做，重题会做，会题做对，做对得满分的好习惯，使复习巩固总结经常化、日常化。

　　五、学会将知识系统化、具体化。

　　每位学生都应做到知识结构化、复习系统化、训练综合化，要想考取理想大学，结构化的知识、系统化的复习和综合化的训练是最为重要，也必不可缺少的。首先，要学会把零散知识就成结构知识。考察知识之间的相互联系，分辨、归类并总结同类知识的特点和内在规律。其次是学会将考点知识变成题型知识。最后就是学会把缺漏知识变新增知识，把残缺知识变成系统知识，也就是查漏补缺，综合运用。