2012年苏州中考语文有四大变化，从变化看，呈现出与渐高考接轨的态势。

　　一、错别字的考查语段由课内改为课外。

　　二、文言文考查首次增设课外阅读材料，材料为200字左右的一篇可读性强的小短文，难度相当于初一初二的课内文言文，考查题型为翻译，分值为4分，原来的课内文言文两题选择题现减至一题。

　　三、课外小阅读的命题由原来的一篇科技文变为科技文、议论文两选一，但在试卷上只出现一篇文章，原来的两题选择题改为简答题。主要考查学生以下能力：1、筛选整合信息；2、能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表），发现观点和材料之间的关系；3、能区分不同文体的特点。

　　四、大阅读6题改为5题，删去选择题，分数加在5题主观题上。大阅读主要涉及的考查点：

　　1、理解作品的内容：

　　能读懂文章，理解作者意图；能对文本意蕴作思考、领悟与阐释。

　　2、对文章写法的分析：

　　分析文章结构，把握文章思路；

　　初步鉴赏文学作品的形象。考点有：人物、物象、意象、抽象的情感或哲理；通过什么手法刻画了什么形象，形象有什么意义，形象对表现主旨的作用。

　　品味文学作品的语言：准确、鲜明、生动、富有形象性、艺术感染力。考点有：是否准确生动得体，具有什么样的的独特语言风格；有什么样的语言表现力。

　　3、分析文学作品的表达技巧：

　　修辞手法：比喻、排比、拟人、夸张。考点：明确修辞格，写出了事物的什么特点、作用。

　　表达方式：记叙、说明、描写、议论、抒情。考点：具体语境中的含义、作用分析。

　　表现手法：想象、联想、象征、渲染、烘托（衬托）、对比、抑扬、托物言志、借景抒情。考点：在了解基本特征、作用的基础上，结合作品具体分析。

　　行文结构：头尾、承上启下、线索、层次、详略、呼应、铺垫伏笔、顺序。