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2018初中语文经典美文阅读训练:珍珠与蚌(2)

2017-12-20 11:02:13BUTI_SUN



  ⑾然而你会知道,世界上砂多,珍珠是很少的;浅滩中,许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉;而完成珍珠的蚌却是不多的。

  ⑿于是我想起你来了。

  ⒀我说:让你的生命的唇坚执的舐咀着痛苦,你来完成珍珠一样的人生,珍珠一样的永恒的光泽。

  ⒁我说了珍珠和蚌,但我希望你接着就能想到人,时代和生命的真实。.

  14、读选文第⑵段,摘录“珍珠孕育过程”的关键动词。(4分)

  15、第⑵中有一个画浪线的句子“砂没有离开蚌,却改变了”。结合上下文,说说“砂”改变了什么?(2分)

  16、第⑿段中的“你”指谁?这一段在内容和结构上各有什么作用?(3分)

  17、第⑽段中写出了“蚌虽死,衷心却是得到安慰了”请说说“蚌”得到了哪些安慰?(3分)

  18、本文表达方式以( )为主,兼有( )。(2分)

  19、结合第⑷段,联系现实生活,你认为一个人的成长与环境有怎样的关系?(2分)

  14、掉钉 挤 洗、浸、润滑 15、外形有棱角,坚硬,变成圆润,光滑,坚硬,半透明,泛着淡淡的暗光,自身价值也由一文不值一粒砂变成了一棵世间罕见的珍珠,有永久的价值。 16读者 内容上把物与人紧密的联系起来了,结构上起承上启下的作用 17、孕育了一棵具有永恒价值的珍珠,同时精神上获得了满足的慰籍。 18、记叙 议论 19、略

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