青岛市健康心理行动实施方案:到2020年，青岛市中小学校设立心理辅导室，并配备专职或兼职教师，开设心理健康课，开课率达到100%。

　　教育系统要进一步完善学生心理健康服务体系，提高心理健康教育与咨询服务的专业化水平。

　　中小学校设立心理辅导室，并配备专职或兼职教师，加强学生心理健康教育，培养积极乐观、健康向上的心理品质。

　　市教育局工作指标：到2020年实现

　　1、中小学校心理健康课程开课率100%

　　2、中小学校设置心理辅导室的比例100%

　　3、高等院校心理辅导老师配置达标率100%

　　4、大中小学生心理健康知识知晓率85%

　　高等院校普遍设立心理健康教育与咨询中心(室)，按照师生比不少于1:4000配备从事心理辅导与咨询服务的专业教师。高等院校心理健康教育与咨询中心(室)应与当地精神卫生专业机构建立协作机制，做好心理疾病的早期筛查，实现双向转诊。高等院校要特别重视自杀预防，通过心理健康教育课程、群体心理辅导活动、心理危机干预等方式，提升大学生的心理调适能力。

　　学前教育和特殊教育机构要配备专(兼)职心理健康工作人员。学前教育机构应当关注和满足儿童心理发展需要，保持儿童积极的情绪状态，让儿童感受到尊重和接纳。

　　特殊教育机构要针对学生身心特点开展心理健康教育，注重培养学生自尊、自信、自强、自立的心理品质。共青团等组织要与学校、家庭、社会携手，开展“培育积极的心理品质，培养良好的行为习惯”的心理健康促进活动，提高学生自我情绪调适能力，尤其要关心留守儿童、流动儿童心理健康，为遭受学生欺凌和校园暴力、家庭暴力、性侵犯等儿童青少年提供及时的心理创伤干预。(市教育局牵头，民政局、共青团青岛市委、市残联按职责分工负责)