厚重的文化底蕴

　　青岛十六中创办于1954年。是首批省级规范化学校、省级绿色学校、青岛市花园式学校、青岛市平安和谐校园；学校地处市内四区中心，地理位置优越，交通方便快捷；学校现由十六中和十六中霍尔姆斯学校两部分组成。是经省教育厅和国家外国专家局批准的具备“接受外国学生资格学校”和“聘请外国专家资格学校”。学校占地70余亩，建筑面积近2万平米。学校以“博学、明理、厚德、笃行”为校训，坚持“一切为了学生发展”的办学理念，近六十年的发展形成了良好的教风和学风，具有浓厚的文化学习氛围，是莘莘学子的读书圣地。

　　优秀的师资队伍

　　在校学生2200人，教职工205人。中、高级教师占教师总数的69%。省市特级教师、优秀教师、教学能手、学科带头人等近40人，市级优秀专业人才、优秀班主任等近70人。学校通过英国大使馆文化教育处常年聘请外籍教师2人。化学、物理、生物、体育组被评为青岛市先进教研组；高中化学组被评为青岛市职工诚信示范岗，高中数学组、生物组、化学组被评为青岛市教育局巾帼文明岗。多年的发展使学校形成了一支爱岗敬业、德行高尚、执着追求、勇于超越的优秀教师队伍。

　　创新的教学管理

　　1。“适合的教育才是最好的教育”，学校组织教师认真研究学生，研究教材、教法和学法，为每一位学生提供“适合自己”的教学内容和教学策略，让每一位学生都能得到充分发展。

　　2。学校建立“导师制”，定期组织教师对学生开展个性化辅导，帮助每一位学生制定人生发展规划，建立个人成长档案，关注学生个性化成长，在生活、学习等诸方面让学生得到指导和帮助。

　　3。学校特别注重学生良好学习习惯的养成。“习惯决定命运”，每学期组织开展学习习惯强化月活动，督促学生做好“四个本”的整理和落实：高效学习计划本——让学生对学习任务每日一清，日清日高；听课笔记本——让学生记住课堂的精彩；作业本——让学生强化学习的难点和重点；集锦本（错题本）——让学生不再犯重复的错误。

　　4。学校在基础年级外语和数学教学中实施“分层走班制”，让学生根据自己的学科发展水平自主选择班级和教师，并依照个人意愿实施滚动；同时学校定时开设外教口语等大量的菜单式学校课程，供学生自主选择，为学生个性发展提供平台；另外学校还建立了家校“联络单”制度，将学生的学习情况、在校表现等及时与家长沟通，共同探讨教育策略，促进学生健康发展。

　　学校不断坚持培养和训练学生良好学习习惯，收到良好效果，实现了学生由要我学到我要学、我爱学的转变。

　　特色的德育管理

　　1。学校以“激励教育”为核心，德育工作坚持“研究学生、激励学生、严律学生、训练学生”的指导思想，提出了“激励——永远是激发学生潜能最有效的教育方式”的教育理念，让学生在教师的激励中体验成功，用成功激励学生不断获得成功。

　　2。“习惯成自然”，学校每学期组织开展“圣陶杯”行为习惯强化教育活动。强化学生仪容仪表、文明礼貌、遵章守纪、友善相处和行为规范教育，教育学生“要成事，先做人”，使学生的道德素养和良好行为习惯不断得到提高，为学生提供优质的学习和发展环境。

　　3。学校一直坚持校内午休和午餐制度。学校拥有可接纳1500人就餐的餐厅，学生可在学校食堂就餐，也可以自己带餐在食堂加热，班主任和任课教师跟班管理，保证了学生的休息时间和午休质量，使学生始终保持充足的学习精力和饱满的学习热情，杜绝学生中午外出可能造成的各种隐患。

　　4。学校努力加强学生的自省和自律教育。学校组织成立了“学生自主管理委员会”，开展“无声自习”评选和常规检查活动，确保了学生自习学习质量和常规管理水平，同时为学生展示个人能力和提高自身素质提供了平台，让学生在不断的“体验、自省、自律”中健康成长。

　　学校还通过组织“感恩亲情”“成长与责任”“成人仪式”“家校心连心”“主题班会”等系列主题教育活动，为学生学习和成长提供不竭动力和良好环境，使学生学会感恩、学会待人、明理明责，健康成长；使学校呈现出“宁静、尚学、平安、和谐”的氛围和风貌。

　　现代化的教学设施

　　近年来我校争取市教育局近4000万元投资，办学条件和校容校貌大大改善。新建10321平米两座综合教学大楼，按照省规范化学校标准建设的教室宽敞明亮，每室使用面积67㎡，内设多媒体大屏幕投影系统和数字语音等最现代化的电教设备。阅览室、地理教室、历史教室、机器人实验室、舞蹈教室、校园电视台等各功能教室齐全。新建容纳300人的学术报告厅，新改造的能容纳320人得阶梯教室，容纳1500人的学生餐厅，300米塑胶运动场，人造草坪足球场，塑胶篮球场，网球场等均已投入使用。最新配置先进的集中供热系统，供热期内24小时供暖。学校基础设施建设地不断完善为提高办学水平提供了有力保障。