总复习安排：

　　第一轮复习（2-3月）：单元复习（基本知识复习）阶段

　　全面复习基础知识，加强基本技能训练，让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或原题改编。因而本轮复习中要重视课本，系统复习，建立完整的知识体系。复习依据《中考说明》、《新课程标准》，内容应结合七年级到九年级六册数学课本和升学指导，利用板块式复习，落实基础知识的记忆、基本方法的掌握、基本技能的强化。

　　具体复习计划如下：

　　教学内容 时间 复习内容 重难点

　　第一部分：数与式

　　1、数与式（一）数的运算

　　有理数、实数的意义及分类，实数的大小比较，运算法则及简单的混合运算

　　重点：实数的有关概念，如平方根、立方根、倒数、相反数、绝对值、无理数等；实数的运算，如二次根式的概念及加、减、乘、除运算，实数的加、减、乘、除、乘方、开平方及简单的混合运算. 科学记数法表示数；

　　难点：实数的混合运算；运用实数的运算解决实际问题；数形结合法求解实数问题；规律探索型问题.

　　2、数与式（二）式的运算  整式、分式及其运算、分解因式 重点：代数式表示简单问题的数量关系；求代数式的值；整式、分式的概念及运算法则；平方差公式和完全平方公式的运用；会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过二次）．

　　难点：列代数式解决实际问题；整式的混合运算；去（添）括号法则；分式的概念和性质；分式的化简.

　　3、数与式检测  数与式 重点：考察学生《数与式》知识的过关率，查找学生知识遗漏点和易错点；

　　难点：综合应用

　　第二部分：方程与不等式 4、方程与不等式（一）一次方程及分式方程  一元一次方程、分式方程及二元一次方程组 重点：一元一次方程、二元一次方程组、分式方程、的解法；列方程（组）解应用题；方程的综合应用.

　　难点：分式方程的解法及其应用；列方程（组）解应用题.

　　5、方程与不等式（二）二次方程  一元二次方程及解法 重点：一元二次方程及其解法，列方程解应用题；

　　难点：列方程求解实际问题.

　　6、方程与不等式（三）不等式（组）  一元一次不等式及一元一次不等式组及其解法 重点：不等式的基本性质及其应用，一元一次不等式组及其解法，解集表示，一元一次不等式及其解法、解集表示.

　　难点：列一元一次不等式（组）求解生活问题，方案决策问题.

　　7、方程与不等式检测题  方程与不等式 重点：考察学生《方程与不等式》知识的过关率，查找学生知识遗漏点和易错点；

　　难点：综合应用

　　第三部分：函数 8、函数（一）坐标系及反比函数  变量与函数、平面直角坐标系与反比例函数 重点：函数的概念，函数的三种表示法，自变量的取值范围，.反比例函数的图像画法，关系式的确定、图像及其性质.

　　难点：利用反比函数求解实际问题，及坐标系的综合应用.

　　9、函数（二）一次函数 、正比例函数与一次函数图象性质及其应用 重点：正比例函数、一次函数的意义及解析式的确定，一次函数图像的画法及图象性质.

　　难点：一次函数的图像和性质的应用.

　　10、函数（三）二次函数  二次函数图象性质及其应用 重点：二次函数的表达式，二次函数的图像和性质，抛物线的顶点坐标公式，对称轴、开口方向，二次函数解决实际问题.

　　难点：二次函数与一元二次方程的关系，二次函数模型解决实际问题.

　　11、函数检测题  函数知识 重点：能用一次函数、反比例函数、二次函数模型解决实际问题.

　　第四部分：空间与图形 12、空间与图形（一）图形的认识  基本图形的认识，点、线、面、角平行线、相交线；基本三视图、展开图之间的关系及三角形 重点：角的平分线及其性质的应用，线段的垂直平分线及其性质的应用，平行线的性质与判定的综合应用. 基本几何体的三视图，正方体、直棱柱、圆锥的侧面展开图.三角形及基本知识。

　　难点：角的平分线的性质与判定的灵活应用，线段的垂直平分线的性质与判定的灵活应用.中心投影和平行投影的性质等。三角形的外角定理。

　　13、空间与图形（二）图形的认识  三角形的有关概念性质和应用、特殊三角形（等腰三角形、直角三角形） 重点：全等三角形的判定和性质，等腰三角形的判定和性质，直角三角形的勾股定理及其逆定理，三角形中位线定理，三边关系定理.

　　难点：全等三角形的判定和性质的应用，勾股定理及其逆定理的应用，等腰三角形的判定和性质的应用.

　　14、空间与图形（三）图形的认识  特殊的平行四边形 重点：掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、等腰梯形的概念以及有关性质和常用判别方法，了解他们的关系；了解多边形的内角和以及外角和公式；了解密铺。

　　难点:图形间的联系与区别及特殊四边形的判定及性质的应用。

　　15、空间与图形（四）图形与证明  图形与证明 重点：掌握六大公理、定理及相关结论；平行线、三角形、四边形相关定理 的应用。

　　难点：公理及定理的应用；采用多种方法求解即一题多解；添加辅助线求解问题。

　　16、空间与图形（五）图形与变换  图形的轴对称、平移、旋转

　　重点：轴对称的性质及其应用，中心对称的性质及其应用，基本图形的轴对称性及其应用，图形的平移与旋转的基本性质.

　　难点：利用轴对称进行图案设计，利用平移和旋转进行图案设计.

　　17、空间与图形（六）图形的认识  圆的相关知识 重点：垂径定理，弧、弦、圆心角的关系，圆周角、圆心角的关系，直径所对的圆周角的特征，切线的判定与性质，弧长与扇形的面积计算.

　　难点：垂径定理、切线的性质、圆周角的性质，综合相似、解直角三角形、方程、函数等知识的有关圆的问题，和圆有关的实际应用问题.

　　18、空间与图形检测题  空间与图形 重点：查漏补缺；重点落实；

　　难点：几何知识的综合应用；动态问题；

　　第五部分：计与概率 19、统计与概率（一）统计  统计知识 重点：扇形统计图、条形统计图、频数分布直方图，平均数、众数、中位数、方差的计算，样本估计总体，从统计图中获取信息.

　　难点：总体与样本的概念，频数分布直方图，根据统计结果作出合理的判断和预测，并清楚地表达个人的观点.

　　20、统计与概率（二）概率  概率知识 重点：确定事件和不确定事件的意义，运用列举法计算简单事件发生的概率，根据实验数据获得事件发生的概率，游戏公平性的判断.

　　难点：根据概率判断游戏的公平性，并对规则进行修改使游戏具有公平性，设计符合要求的概率模型解决一些实际问题.

　　21、统计与概率检测题  统计与概率 重点：落实统计与概率知识，结合中考17、18题；

　　查漏补缺。

　　第六部分：课题学习

　　22、课题学习（一）  九年级相关课题学习 重点：猜想、证明与拓广；设计拱桥与遮阳蓬；掌握存在型问题的解决策略；综合应用函数、方程、勾股定理等知识；

　　23、课题学习（二）  开放型问题 重点：分类探究

　　一）开放型探究题：条件开放；结论开放；策略开放。

　　二）存在型探究题

　　三）信息型探究题

　　四）猜想型探究题

　　五）实践型探究题

　　24、课题学习（三）  综合探究问题

　　第二轮复习：专题部分（4-5月份）

　　结合往年中考趋势，针对各题进行解读，针对训练选题要有代表性、针对性，在第一轮复习基础上，关注知识的综合运用，加强能力培养。第二轮复习主要是将第一轮复习知识点综合应用，注重联系生活实际，提高学生的应用数学的能力。内容结合：《升学指导——B组》、《一本必胜》及2009~2010年中考试题，适当拔高，适当增加难度；重点突出，主要关注各大题型的解题思想和方法的提炼，力求让学生一题多法，一题多解；做针对题型训练时，强化运用，总结规律，逐步提高。

　　具体训练计划如下：

　　1、（中考15题）作图题（4.10）               2、（中考16题）计算题：（4.11）

　　3、（中考17题）统计题（4.12）               4、（中考18题）概率题（4.13）

　　5、（中考19题）解直角三角形（4.14）         6、（中考20题）应用题（4.15）

　　7、（中考21题）证明题（4.16）               8、（中考22题）函数问题（4.17）

　　9、（中考23题）阅读理解题（4.18~4。28）      10、（中考24题）运动型专题（4.29）

　　11、（中考15题）综合性问题探究及中考新题型探究（5.6~5.12）

　　12、中考选择题（5.13）                      13、中考填空题（5.14）

　　在第二轮或者第三轮复习过程中穿插两套综合试题的复习，以便迎接第一次模拟考试。

　　第三轮复习：综合复习（5-6月份）

　　第三轮复习形式主要是模拟中考的综合拉练，在研究历年的中考题的基础上，编写与中考数学试题基本接轨的、符合新课程标准及命题特点和规律的、高质量的模拟试卷进行模拟训练，以训练学生的答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。在进行强化训练时，一定要限时，即要按照中考要求的规定时间内做完试题。备用的练习包括《一本必胜》、往年中考题，以及其它省市的模拟试题等。

　　在模拟训练中要严把审题关、表达关和书写关，保证中考答题能够“正确、迅速、整洁”地完成。严格要求学生做到计算严密、推理严谨，减少无谓的失分。在平时训练中要狠抓细节和速度不放松。把平日学习中积累的数学思想和方法灵活地应用到实际问题中，确保高效、正确地完成基本题型，力争有充分的时间研究中考中的热点、难点题型。

　　三轮复习应分类推进，全面提高复习效率。