今年2月，在海曙区学生评价体制制度改革成果推广会上，中原小学的“废止‘三好生’评选，实行‘十小十奖’”受到关注，海曙区教育局局长徐健当时表示，海曙区将全方位改革“三好生”制度。昨天，海曙区正式出台了《关于做好中小学生各项评比工作的指导意见》，对“三好生”评选进行彻底改革，今后每个班级的“三好生”评比，将有家长代表全程参与。

　　就海曙区的做法，宁波市教育局相关人员认为，这将对其他地方的“三好生”评选起到示范作用。

　　新“三好生”

　　特别强调品行好、身体好

　　遇到挫折、困难时，你是怎么面对的？和同学吵架了，你怎么办……以后，海曙区学校评选“三好生”时，将参考这样的问题了。据了解，新“三好生”评选制度，与以往过于重视学习成绩有了较大不同。

　　新的“三好生”评选不仅要求学习好，还要求品行好、身体好。“品行好”这一项，要求在品行素质评定中，综合评定成绩为优；所在班级民意测评中，满意率必须达到80%及以上。如果在校内外有突出表现受到表彰，具有优先权。当然也要求学生需遵守《中小学生日常行为规范》。

　　“身体好”除了沿用体育成绩的外，还要求体质健康测试良好及以上，并要求学生坚持锻炼身体，积极参加校内外的文体和科技活动；了解卫生和健康知识，具有良好的卫生习惯；具有良好的心理品质，开朗乐群、不怕困难，有一定的适应能力。

　　“学习好”强调学习过程，要求学习勤奋努力，积极进取，方法正确，珍惜时间；兴趣广泛，有较强的求知欲，乐于探索，能自主学习，具有创新精神；文化课考试成绩优秀，各类考查成绩均须良好及以上。

　　据悉，这“三好”，每一项的标准都进行了量化，涉及德智体三个方面。

　　评选过程

　　家长代表全程参与

　　一直以来，在不少地方“三好生”与中考、高考加分以及保送、优先录取挂钩，使得一些家长为了让自己的孩子能评上“三好生”想尽办法。一些学校在操作过程中也缺乏必要的公开与民主。

　　改革后的“三好生”评选更加阳光。各校将成立以学校一把手担任组长、家长代表任组员的评选领导小组，制定出评选细则，各班在学校统一指导与监督下，成立由班主任、任课教师、家长代表、学生干部、普通学生代表组成的“三好生”评选小组，全程参与评选过程。

　　班主任在领导小组及评选小组的监督下，对照评选条件，列出候选人名单，并在全班进行民意测评，最终根据民意测评确定公示对象。