初二学作文：在这承上启下的一年至少要精通这5件事儿

 

　　语文来了

 

　　11小时前

 

　　文陆九奇

 

　　初中三年，初二居中。自然是承上启下的一年。这不是数学的游戏，也不是文字的游戏。这一年对整个初中作文有着关键性的影响，理由如下：

 

　　其一，有了初一整年的学习过程，早已适应初中生活，同学关系融洽，对初中是什么有着更深刻的体认。尤其是作文的素材来源有了一整年校园生活的支撑，不必像初一时写作文，要本能地回忆小学生活、童年生活。一句话，有了一年初一生活的垫底，你该成熟啦！

 

　　其二，初三面临中考，学习节奏更快，学业压力更大，我们难以拿出更专门的时间来学习作文。所以，这一年的时光是让你走向作文成熟期的关键一年。至少有几件事儿是必须在这一年完全精通才好。等待山花烂漫时，你才有资格站在丛中笑。

 

　　第一件事，通过日常的自我训练，让你的作文语言更干净、更利落，千万别在罗里吧嗦的。虽然语言不是文章最重要的东西，但它是文章行世的外衣，不是让你的外衣看起来多亮丽，像女生的连衣裙，而是要干净、整洁，像刚刚洗过的那样最好，这就是叫做洗练。至少在老师读过之后，能挑出的废话非常至少，最好有自己的语言风格——尽管我知道：这是十分难的一件事。

 

　　第二件事，重塑自己的结构思维，尤其在记叙文的写作上，必须向高级记叙文的结构转化，你可以只写一件事，你可以用一件事贯穿全文，但必须学会文字的铺垫，善于设计更好的过渡句子，伏笔-照应，尤其是文章核心情节处发生令人意外的转折等，需要你在初二彻底搞定。至于文章的题记、小标题、后记这类很容易上手的东西，在自己的文章中用过几次就行了，毕竟是十分简单的东西。你可以通过研读几篇优秀的课文，让自己的记叙文层次更清晰，不要在叙事不清、逻辑不清的道路上越走越远。

 

　　第三件事，在描写上下点功夫，学会借助景物来抒情等手法。大部分同学在描写上的功夫欠佳，体现出不善于将观察到的景物转化成优美生动文字的能力，你可以加强这方面的塑造，让自己成为描写的高手。真正的高手往往擅长描写。

 

　　第四件事，想要写好哲理文，或者说议论性比较强的文章。既要善于提出问题，更要善于分析问题。为了实现这一步，请你做一点审题训练，让自己就命题提出见解。并注意收集一些名人格言。格言方面要收集那种哲理性强、言辞优美的句子，过于生硬的格言，个性化不强的格言，就可以忽略不计。

 

　　第五件事，初二你有充分的时间练笔，形成一个好习惯。但更主要的是学会修改自己的文章，通过反复的修改提高自己的写作能力，如遣词造句能力、优化结构能力、升华主题能力等等。你可以尝试着反复修改几次，我们的老祖宗曾经说：书读百遍其义自见。其中的关键动作是反复，以及反复过程中带来的思考。修改文章也是如此，你可以尝试着多修改几次，看看自己在这种修改中，对作文是否有了更进一步的认知?我想，只要你带着认真的态度修改自己的习作，你对写作的体认会很快超过你的同龄人，距离作文高手势必不远啦。

 

　　初二是可进可退的一年，进则“净土”，退则“红尘”，全看你的造化了啊！古人又曰：不进则退，咬咬牙，进步吧！