怕如水的光阴冲淡了琐碎日子的喜怒哀乐，怕自己的不经心辜负了儿子成长的点滴付出。所以我呢，坚持定期总结。

　　一场球赛，会用输赢论英雄；考试之后，也总是用成绩检讨过程。本次期中考试感觉不好也不坏，擦进前20。相比于上次期末和最近月考的低迷，总算觉得欣慰，算止跌了吧，别人眼中的风光无限，在自己却是暗流涌动，当觉得考试节奏被打乱时，好成绩已经离你而去了。思想有松懈？知识点有欠缺？题做得太少？太想赢？不管你需要多久调整状态，下次考试已经在前面等待了。时间，从不等人。

　　刚上初中时，语数英三科，儿子是用数学、英语来养语文，我形容他“语文安好，便是晴天”，作文得过40分，是班里的正中游。初一开始，大量时间放在了阅读上，让专业老师把作文领上路，再逐渐形成自己的写作风格。当你把它当问题来正视时，就不觉得多可怕了。当你持续用心地滋养浇灌它，就发现自己养的花也很美。儿子也感觉到坐在语文考场上心里踏实多了。这学期，老师点他第一个做中考作文PPT分享。有次我在班级群上羡慕高分作文时，老师还@了我，说有的同学也很会讲作文哦。儿子认为自己永远成不了文学少年，但一直行进在文学爱好者的路上，已经让人欣喜了。

　　初二开始，儿子感觉到英语不能高分低能，周围有同学在写英文小说，词汇量自己比不了，又在英语方面多下了功夫。用单词软件，设置每天的复习和学习进度，即使考试前再忙，即使作业再晚，从没有一天中断过。后来见他复习单词时听读并用，手指迅速连续刷过PAD，记单词成了游戏，每天只用10分钟就能搞定。阅读速度由慢到快，由艰难变为不那么困难，这过程真是挺艰辛的。为了方便，还让我将短篇英文小说打印成小册子。老师拒绝他去参加课内辅导，说耽误时间，还是自己去阅读拓展吧。

　　相比来说，随着数学物理难度的增加，成绩没有以前的优势了。孩子不愿意钻进题海里，买的课外资料基本崭新。预习、复习除了要交的作业，从来不动笔。纠错本、总结本简单至极。好记性抵不过烂笔头啊，可是一向的学习习惯真的很难改，在可支配时间有限的情况下，面面俱到也不现实。那么就只能想办法更有针对性，效率更高。

　　学校展开全面辅导，包括各科、各层次的综合辅导，再加上各班老师的个性化辅导。总分前100是不能参加综合辅导的，想跟老师商量只参加自己弱的单科的也被拒了，所以孩子们每周奔波在了求索学案的路上。儿子说现在有战斗的感觉真好。刚考完试，他已经铺开因考试放缓的读书计划了。

　　不愿被中考牵制太紧，每天还会看看球赛、关注体育新闻、好友空间，晚饭前后放松够了再去学习。老师早就说，现在比的不是谁努力，而是谁更努力。初一初二时没有体会，初三的孩子终于信了。无论中考还是后面更长的路，坚定信心才能更从容地去面对。让时间来证明：所有付出都会有回报，老天不会亏待勤奋的小孩。